今天下午，忽然收到了一位家長髮來的信息。
她說，她的孩子在期末測試中取得了很大的進步，她特意發來信息來感謝我。
期末考試已經結束有幾天了，我也已經放假，帶着孩子回孃家小住。工作上的事情好像已經離自己很遠，每天帶着孩子看花，看雞，玩沙子，曬太陽。
這是第一位發信息來謝謝我的家長，平時她跟我互動也比較多，所以也比較熟悉。
她說，她的孩子這次進步很大，英語考了九十多分，語文八十多分，數學成績還沒出來。
我聽得出她語氣裏的激動和高興，我也爲他們高興。
可能很多人覺得這個分數很一般，但是她的孩子之前的成績是很不理想，徘徊在及格線邊沿的。孩子淘氣，記憶力差，上課不認真，不想寫作業，注意力不集中，是出了名的難搞。
她也是知道自己孩子的情況，也常常說自己孩子讀書沒有天賦，隨了自己，只要他能有中等水平就好。
我是我見過的最重視教育的家長。家庭經濟並不好，她是全職媽媽，帶着一個一歲多的寶寶，上面有三個兒女，全在上小學，只有丈夫一個人在工作掙錢養家。她受教育水平不高，只有小學文化，但是，她卻很重視教育，三個孩子都送來輔導班學習。
她說，我是喫過了沒文化的苦，所以一定要讓孩子們認真讀書，不要再受這個苦。
我敬佩她這一點，所以對她的孩子也格外重視。時間允許的情況下，也經常對他們開小竈，錯題講解，題型練習，抄寫背誦等等。
說實話，教她的孩子，很勞累，很辛苦。因爲不聽話，學習不自覺，注意力不能集中，經常被其他東西轉移了注意力。還調皮搗蛋，經常和其他小朋友發生爭執，甚至衝突。
爲此，我常常要河東獅吼，傷身傷聲。我常常自嘲，我就是那種沒有形象，既不善解人意，也不溫柔體貼，還招學生討厭的老師。
很多次，我也想做好本職工作就好，沒必要額外給他們開小竈，佈置作業，省得麻煩。可是，每次都會想起他們媽媽的苦心，她對我的相信和託付，對我傾於心底的話語，我的責任心不容我省事。
於是，我每次都盡力去教導他們，哪怕扮演着越來越不討喜的角色，我只希望他們能學透知識，弄明白，理清楚，記得牢。既然生活在應試教育下，那麼只能拿成績說話。
如今，期末測試他們取得了還算不錯的成績，我鬆一口氣，真心爲他們高興。
同時，我也明白了一件事，並不是孩子真的差，沒有天賦，只是他太懶，不願學習。在孩子不懂事不知努力重要性的時候，很需大人要去逼他們一把，爲他們以後的人生打好基礎。
人的天性，本來就是好逸惡勞，喜歡享樂，不願學習的。但正是爲了以後的享受生活，無論物質還是精神，當下纔要逼迫自己，去學習，去成長，去擁有享受的資本。