各位領導老師:
大家好!我是田頭鎮車頭完小的謝忠燈,我參加課程網師的原因有三個:
1.專業對口,我是學現代教育專業的,專遞課堂也與我們的專業相關。
2.參與互加計劃三年,從助學到助教,我深刻感受到了孩子們在網絡課程中的改變,這種模式是可複製的,我覺得,我也能爲寧都專遞課堂貢獻自己的一份力量。
3.現在都在提倡全民閱讀,但是,鄉村學校的孩子的閱讀習慣不太好,主要是缺少優質圖書和父母陪伴,所以,我選擇了小荷繪本閱讀課程,來作爲我網師的起點。
一句話概括就是:熟悉、喜愛、孩子們受益,所以,我來了。
各位領導老師:
大家好!我是田頭鎮車頭完小的謝忠燈,我參加課程網師的原因有三個:
1.專業對口,我是學現代教育專業的,專遞課堂也與我們的專業相關。
2.參與互加計劃三年,從助學到助教,我深刻感受到了孩子們在網絡課程中的改變,這種模式是可複製的,我覺得,我也能爲寧都專遞課堂貢獻自己的一份力量。
3.現在都在提倡全民閱讀,但是,鄉村學校的孩子的閱讀習慣不太好,主要是缺少優質圖書和父母陪伴,所以,我選擇了小荷繪本閱讀課程,來作爲我網師的起點。
一句話概括就是:熟悉、喜愛、孩子們受益,所以,我來了。