後生可畏，童年童趣童味，短短五日，泡豆、破皮、發芽、生根，豆芽的模樣漸進尾聲，稚嫩的筆勾勒出童言無忌的悟，這種生命力是爆破式的，使人眼角溼潤的……
走心的孩子，抓住豆子破相的模樣，描寫的猶在眼前。
比喻、擬人的修辭手法形象生動地突出豆子破肚皮的“可愛”樣兒。
用心觀，用心察，小寶貝滿眼滿心有發現，真正達到了人豆合一的至高環魂。
“我是急性子，媽媽是慢性子，綠豆是我，黃豆是媽媽。”小作者有悟性，能觸類旁通，“真是有趣極了”寥寥數字道破動手的意義，言簡意賅。
之所以小作者擬人的手法運用的形象生動，是因爲小作者在培育豆芽的過程中，注入一份喜愛。
文風乾淨，惜墨如金，取長補短，小作者的靈秀凸顯了。
動手的內化，使文章有了靈性，讀來不禁讚歎！細微之處顯才華。
“像極了媽媽養的一隻蝸牛”，“我們今後一起比賽哦”，教育淺顯易懂，筆端緩緩流淌，懂感恩的小太陽！
讀小作者的文章真是種享受，字美文美人更美，相信小作者是非常喜歡閱讀的好學生。
實踐出真知，今天的觀察記錄篇幅都隨着豆芽的長高而增長了，何愁不會寫、寫不長呢？
小作者在洗豆時的不禁一想使這則記錄活了，倒入熱水就走了，把男子漢的那點片刻小孤寂展現的淋漓盡致。
小哥兒這深情的注視，豆芽不長快點也受不了啊！
動手比一比就會發現我們悶頭想的偶爾也會有誤差，甚至天壤之別。小哥兒的細膩如春雨滋潤萬物，點點滴滴。
小傢伙們有他們自己的角度，我也從自己的角度寫一篇，完了和他切磋。
聰慧的木木，對生命的感悟入木三分，非常深刻：小豆芽像極了一個努力誕生的小嬰兒，爲了來到這個美麗的世界，左踢踢，右捶捶，衝破重重阻力，終於問世……
小豆子發芽給作者帶來渴盼，欣喜，觀察到小蝌蚪一樣大大腦袋、又短又小的尾巴，他們的故事纔剛剛開始……
遇見生活，就是遇見生命，遇見用心，就是遇見美好。生活從來不缺美好，只是缺少一雙發現美的眼睛。
寫作就是遇見自己的心路歷程，樸實無華的真情實感就是記錄。
在我們共同相伴的這五天裏，大家彼此忙碌，又忙而不亂，總會抽片刻寧靜在羣裏互動，培育豆芽，用心感受，寫記錄……
觀我們的生活軌跡，察自己的所思所想，發現一縷愛在心間流動，滋養我們目光輕柔，內心沉靜……