我們終於都活成了與周圍環境毫無差別

      我們是一個專科學校，多年來，學校的科研沒有突破，臨到期末，校長請來外邊的專家給教師們洗腦，上課前校長用一個老師的話引題。他說：我在##學校教學，教着教着把自己教成了這個學校的水平。這句話引來了我很多思考，我們是不是活着活着就把自己淹沒在周圍的環境中了？

      這些年，學校不斷引進一些高學歷人才，碩士、博士，爲的是他們能起到鮎魚的效應，但幾年過去，起到鮎魚效應的寥寥無幾，泯然衆人的卻大有人在。我們就是在這種不溫不火的環境中，不斷地在吞噬自己，在消耗自己。年輕人可能會因爲生活的各種壓力和瑣碎攪得疲憊不堪，抽不出時間來突破自己。已經取得一定職稱或職務的人，可能會覺得自己辛苦了半輩子了，不想再讓自己太累，想要享受一下生活，平時只要上上課，拿着一份工資就可以了。專家是從本科院校來的，他們學校採用的是績效考覈，他說，改革的推進真的很難，但爲了學校的發展，再難也得做。教授如果只會上課，那和講師有什麼區別？你拿着教授的工資，乾的卻是講師的活兒，這肯定是不行的。用這位專家的話說就是教授就應該做科研，並把科研結果融入教學，只有這樣才能促進學校的發展。

        本科院校的體制與我們不同，但他卻道出了一個事實，如果我們長期生活在一個舒適的環境中，固步自封，就如溫水中被煮着的青蛙，危險來臨卻不自知。在當今這樣一個瞬息萬變的社會，新的機遇與挑戰，新的知識與技能，我們需要不斷地學習，才能不被社會淘汰。人有時候需要把自己放在一個新的起點， 打破原有的成績與地位，唯有如此，纔會不斷地突破。雞蛋從裏邊打破，迎來新的生命，從外邊打破，成爲一份美食，永不打破，最後只能成爲臭雞蛋。人從內打破是成長，從外打破是壓力，不管是因爲自我成長的需要，還是迫於外在的壓力不得不進步，都不能停步不前。

       我一直覺得自己不是一個很有追求的人，也不是一個特別自律的人，之所以這些年還能不斷地在做些事情，對自己有些要求，是因爲身邊的人都在努力，不想讓自己落後太多。有時候也是迫於環境的壓力，不得不逼自己往前走。大學畢業的時候，正好趕上下崗熱潮，很多企業職工40多歲就不得不半退，單位工資發了這個月，不知道下個月什麼時候發。沒有辦法的情況下，只能辭職尋找出路。在一個新的領域，一個職場小白從學習電腦基本操作開始，一點點摸索，只想着能夠有份收入，以便在這個城市能站住腳。生了孩子後，原來的工作有太多變數，家庭經濟剛剛能維持日常，沒有過多的剩餘，爲了生存，不得已選擇了升學。三十多歲後，我選擇了重新拾起勇氣，拿起課本，只爲了有一個更好一點的出路。研究生畢業後，我來到現在的單位，剛入職的前幾年，我也曾爲一個項目拼搏到深夜，爲一個報告徹夜不眠。在同一個崗位工作了十幾年時間，逐漸熟悉了工作的節奏，熟悉了周圍的人和事，家裏的經濟收入在幾年間也不斷增加，安逸的生活讓我喪失了以往的鬥志，逐漸與周圍環境融爲一體。工作之餘的喫喝玩樂，周圍同事的八卦天地，我突然發現自己深陷此間，還有點羨慕那種看似其樂融融的氛圍。我缺少了那種對工作的享受感，也少了些拼搏後的成就感，長期的安逸生活，工作趨於程序化，沒有新的成績和突破，夜深人靜之時，內心也有了些許的失落感，有了些許的不甘。

       其實很久以來我就是矛盾的，我既羨慕別人的悠然自得，也爲自己沒有什麼進步而焦慮，也許正是這種焦慮感，讓我沒有完全放棄自己，也許人是需要有點上進心的，我終是無法把自己活成一條鹹魚，因爲我根本就沒有鹹魚的心態。