下午自己一個人在家，一邊拖地一邊聽書《認知覺醒》反饋的方式:
真正善於學習的同學往往會通過自我測試主動製造反饋。他們背單詞，不是一遍一遍地看，讓所有單詞都“看着眼熟”，而是合上書測試自己能否精確地說出含義、發音，並拼寫出來；他們練聽力，不指望每天重複聽音頻就能毫不費力地“薰耳朵”，而是回過頭來對照原文，不斷重聽沒聽懂的地方。
想了想我這幾年英語學習沒進步的原因:
1、沒有反饋，一直看、背，但當時記住了，很快忘記了。
2、聽錄音總是在舒適區，有聽寫，但沒堅持，難一點的就不想學了，還有就是錯的沒有及時糾正，練習。
3、報過懂你英語，雖然有反饋，覺得有一個語境，但總覺得沒有深入練習，一課過關後內容就沒了，這種方式不適合我。
如果還要學英語，就專心學一課，背熟了，想方法將句子運用自如，再進行下一課
或聽寫練習，聽寫完成後檢查找錯，隔兩天再從新聽寫，這就是反饋的運用了吧。
今天就在想着怎麼用這方法，在其他方面還能不能用呢？
其實學習計算機語言更應該用這個方法，自己操作，更快能發現問題，多練習，發現語句錯誤，加深印象，再總結。