文/仁龍巴
我不是個不讀書的人，如果拿中國人的平均讀書量來比較，我比人均年讀3-4本書還是高出一些，從興趣上講我是喜歡讀書的，但從程度上遠沒達到從量變到質變的過程，我一年的讀書充其量在25-30本。
高中以前家裏的書籍很匱乏，小學階段幾乎是一本小人書翻來覆去看的狀態，初中也僅限於課本上的文章和《故事會》而已。
升入高中，同桌問我看過哪些課外書，我一本都答不上來，他已經讀了很多名著，於是每個假期就向他借書看。
第一本是《魯濱遜漂流記》，之後陸續讀了四大名著和一些武俠小說。有了書，我的世界就發生了變化，原來一天到晚在戶外瘋玩，變成了在書裏做夢，在書裏暢遊，書之於我或許因爲稀缺而更顯得彌足珍貴。
讀什麼樣的書和選書路徑
一直以來我讀書沒有太多邏輯，小說、雜文、歷史、心理、管理都會涉及，隨着身份從女孩到母親的轉變，育兒、養生、詩歌、百科也納入到書單中。
選什麼樣的書通常有兩個依據，一是興趣，小說是閱讀初始的興趣，嚴歌苓曾經說創造需要一顆悲憫之心，如果對人世滄桑缺少敏感和洞察很難激起述說的靈感，讀小說亦如是，就像走進另一段人生哭過笑過，活過死過，閱讀小說好似一種情感的需求。
二是推薦，有的是身邊同學同事朋友明確地推薦，有的則是書中提到的相關書籍，或是正看的書的作者喜歡的作家，這種通過閱讀延展的書單通常會保持一種相對統一的格調，甚至是從一個經典到另一個經典。比如，讀王小波《沉默的大多數》，裏面提到很多書，尤其是多次提到杜拉斯的《情人》，喬治•奧威爾的《1984》，可以說爲你打開了更多好書的鏈接。
讀書的感覺和收穫
書是一位導師，工具書可以立竿見影地解決實際問題，比如早些年剛入職時冉斌的《薪酬設計與管理》、《工作分析與組織設計》，搭建人力資源基礎框架可以直接借鑑成熟的方法。二胎媽媽們曾戲言，老大照書養，老二照豬養，幾乎每個新手媽媽都有幾本育兒類書作指導，小時候感冒發燒，拉肚子等等小病都是從書裏找應對辦法，極大的緩解了面對孩子生病時的焦慮，直到現在有本《給寶寶做按摩》解讀國醫養生經典還在發揮神奇的作用；
管理、社科、歷史、心理類書籍啓發心智，引發思考，對職場生存和個人生活貢獻智慧，比如，傑克•吉多《成功的項目管理》、斯蒂芬•P•羅賓斯《管人的真理》、奧格•曼狄諾《世界上最偉大的推銷員》、彼得•聖吉《第五項修煉》、羅伯特•賴特《洞見》、威廉•曼徹斯特《光榮與夢想》、當年明月《明朝那些事兒》等等；
小說自不必多說，就像形容戲劇是誇張的生活，小說往往將一副悠長的歷史或生活畫卷跌宕疊放於你面前，教會你幻想，教會你感受，教會你洞察。
讀書能夠潛移默化地促進我去思考，並將思考的習慣向日常遷移，一點點完善自己的價值觀，塑造自己的風格，雖然達不到腹有詩書氣自華的氣質，但內心的獨特也會日漸外顯，打上自己的烙印。
不足和打算
一直以來我的讀書習慣很散漫，沒有計劃和目標，讀書時也少有筆記。因此，能夠形成的有效記憶量可以說少之甚少，沒有轉換爲記憶的知識不能作爲自己的知識，應用性也會大打折扣。
閱讀量少和閱讀方法有關。我很少跳行閱讀，總覺得會錯過細節，引發理解上的困難，同時，還有個壞習慣是喜歡默讀，這樣靠聽力轉換的閱讀速度根本上不去。不同類型的書要採取不同的閱讀方法，問答法，主題閱讀法，倍數閱讀法都是不錯的選擇。
韓國暢銷書作家二至成《書都不會讀，你還想成功》中有個100天讀33本書的目標，接下來，我也想試試。當設定的目標明確量化時，往往更容易完成目標。
同時，要求每本書要形成至少一篇的心得和相應的“見與思”卡片，幫助理解，記憶和日後的應用。
沒有興趣肯定走不遠，但光憑興趣也不一定能走長遠，興趣雖然沒有明確標尺衡量，但過程中賦予認真的態度，認認真真發展興趣，纔能有質的飛躍。