践行中……
我们一起学习如何成为称职的父母/金币继续使用中
每天最焦虑的事情，莫过于看见大宝说什么不听，看见小宝叽叽哇哇的哭闹，此刻，最好的方法就是:大宝乖乖的做他的事情，我安心的照顾小宝。
但怎么做呢？
晚上，让大宝做会珠算，因为过年，已经好几天没有写作业了，也不知道谁说的，初五前什么也不让做，再加上天天忙于走亲戚，所以，这几天真的就什么也没有干。
今天，想要培养一下感觉，所以让大宝做一会作业。
我说:“家里实在太乱，我实在看不下去了，今天你需要培养一下感觉，写一会作业，我来给桌子和沙发收拾一下。”
而大宝在我去卧室的功夫，把沙发上的乱七八糟的东西都丢到了床上，我一看脏衣服，就训起大宝来。
大宝说:“妈妈，你不是说从今天起不训我了，只夸我吗？（因为我们分批上班，第二批延迟到过了十五上班，所以我告诉大宝，从今天开始，我要陪你到开学了，在这阶段，我不批评你，你也不要总是给妈妈对着干，总让妈妈生气好不好？大宝点点头。）”
我说:“你最起码做件让我夸你的事情吧！别总是做让我生气的事情呀！”
如果今天你想要赢得金币，还有机会。
大宝看我在收拾桌子，赶紧收拾起沙发来，一会看不见功夫，就把沙发收拾的干干净净的，然后拿扫把把地扫了地，之后又拿拖把拖了拖地，那种感觉很少见，于是我和爱人都夸奖了大宝一番。
紧接着，大宝把桌子搬出来写作业，如果这所有的一切发生在白天就更完美了，而是在晚上，并且在十点以后，对于一个五岁多的孩子而言就有点晚了，但我依然问大宝，今天都那些行为可以获得金币呢？
其实这在樊登老师讲的书中，应该叫做找亮点。
他说:“1.中午午休——1枚金币；2.看电视到点直接关掉电视——其实并没有真正做到，为了培养他慢慢朝着这个方向发展，我没有揭穿他，而是依然说:“获得2枚金币。3.整理沙发；我说:“3枚金币”；4.扫地——4枚金币；5.拖地——5枚金币；6.写作业——6枚金币；7.——积极刷牙、洗脸——7枚金币。
我说:“哇！今天这么厉害，这么多金币。”
大宝也很高兴的拍手。
我又说:“金币超过二十枚以后，就可以兑换劵了，比如:“愿望劵，免唠叨劵，自律劵等等，到时候就是金币发挥作用的时候了。”
大宝因为这个金币游戏，也是很开心的做着各种事情，比如:吃完饭的时候，我说:“有人擦桌子吗？”
大宝会癔症一下，没反应，我再说:“获得金币的机会来了。”
大宝赶紧找卫生纸去擦桌子，这比什么都管用，这也许也叫做变相的经济制裁，不管如何，都要试着坚持下去，因为找到一个好方法，就要实验一下。
毕竟好不容易感觉这个方法还是很凑效的，管理起孩子还是可以使用的，我有时候，也会感觉坚持不下去，但一想到教育孩子，还会继续去做金币，做各种劵，育儿必须勤奋的去学习和使用各种方法的，除了勤奋积极主动的去阅读和学习方法，没有更好的让我成为称职的父母的方法了。