没有任何的力量，可以强迫儿童阅读那些他们不想读的书。
他们用高超的技巧和不懈的坚持，维护着他们选择的自由。
他们或许并不知道究竟是什么原因，令他们拒绝某一本书，而接受另一本书，因为它们的判断很少具有理性分析色彩。
由于自身的天性、对趣味的崇尚，以及“不做任何不愉快的事情”等等原则，即使读了那些不是由自己选择的书籍，儿童也一定是心不甘情不愿的。
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在儿童看似不加选择的阅读内容中，在他们读着那些童话、历险记、幽默故事和其他各种类型的文学作品时，他们也许并没有意识到自己正在书中找寻永恒的真理，以及能给予他们心灵愉快温暖的答案。
但是对于隐藏在阅读这一行为下的深刻含义，他们是隐约了解的。
正是在那里，有他们可以抓住的真相。
安全感觉不仅仅来自于物质的保证，它还必须有某些植根于个体深处的价值观念。
若缺少了这些根基，对于还没有形成稳定性格的儿童来说，将只剩下现代生活中模糊的价值观，也就不足为怪了。
优秀的儿童书籍会给予喜欢他们的儿童某种稳固的力量，好像狂风中的备用锚，它不是什么道德上的模糊概念，而是可以紧紧抓牢的。
——李利安·H·史密斯