教師觀
新課程改革背景下的教師觀
⑴教師角色的轉變
1.新課程要求教師應該是學生學習和發展的促進者。
2.新課程要求教師應該是課程的建設者和開發者。
3.新課程要求教師應該是教育教學的研究者
4.新課程要求教師應該是社區型的開放教師
⑵教師行爲轉變
1.在對待師生關係上，新課程強調尊重、讚賞
2.在對待教學上，新課程強調幫助、引導
3.教師在對待自我上，新課程強調反思
4.在對待與其他教育者的關係上，新課程強調合作
《中小學教師職業道德規範》
一、愛國守法
熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。
二、愛崗敬業
忠誠於人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘爲人梯，樂於奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。
三、關愛學生
關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。嚴格要求學生，耐心教導學生，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。
四、教書育人
遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作爲評價學生的唯一標準。
五、爲人師表
堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則。衣着得體，語言規範，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便牟取私利。
六、終身學習
崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鑽研業務，勇於探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。