現在人們說到教育均衡，往往提到東西部差異、城鄉差異，但是老百姓最關心的不是這些宏觀問題，而是同一個城市甚至同一個城區學校不一樣的問題。
實際上，從教育專業的角度來看，每一個孩子的智力水平、人格特徵、興趣傾向等都存在差異，因此把每一所學校都辦到“重點學校”的水平不僅是不可能的，也是不應該的。我們真正應該做的是讓學校辦出各自不同的特色，允許孩子根據自己的特點和興趣選擇不同的學校，將來成爲自己想成爲並能夠成爲的人。
所有辦過教育的校長沒有人承認教育能均衡，因爲每個人從出生就是不一樣的，所以真正要做到的是學校多樣化。提供最適合孩子的教育，這纔是教育改革的方向。
——來源：京城教育圈
