生命的意義是什麼？生命的意義在於得到所要！一個人能來到這個世界，能在世上走一遭，都很不容易，最應該感恩的那個人是誰？
昨天繼續聽課，曾經也看過這樣一個事例！有一位老師是這麼問學生的，一個人的生命是不是自己的？是不是自己說了算？
學生的回答：我的生命由我作主！
老師說：“不對，你的生命不能只有你自己做主，一個人生下來，0到3歲的時候，不能自我管理！所有的需求，所有的行爲，都是由父母給予和承擔的！這也是一個人生下來沒有辦法改變的事實，因爲小的時候自己太弱小了，沒有能力生存，所以只能夠依賴父母！所以說，一個人的生命，不光是自己的，更是父母的。因爲你欠了父母的養育之恩，所以你不能夠隨隨便便的說生命是自己的！”
我想起這句話，慢慢嚼着！我挺認同老師的觀點，是呀！一個人正因爲自己不瞭解人的成長過程，才說生命是自己的！
這句話，引導我有了更大的洞見，給了我很多正向的引導方式。
它讓我思考這樣一個問題？我跟孩子說：“自己的事情自己做，自己的未來自己選擇，干與不幹都由自己來作決定！”在這裏，我卻要推翻自己的言語，之前沒有了解人的發展進程，現在懂得了，看到了更大的畫面。除了生命之外，你可以自我作主，生命是你欠父母的，不是你一個人說了算。”
生命跟現實確實要區分開來，我很喜歡自己的學習模式，從聽課中，深挖自己的爛模式。開發潛能，提升思考力，鍛鍊捕捉信息的能力。
學着學着，居然可以突破自己一貫的作風，學而不思則殆，思而不學則罔，這就很好的印證了自己。
翻看昨天，令我感動！女兒突破險阻，取得了中考體育滿分的好成績！也正印證了我的投射，心裏怎麼想就怎麼實現？
捕捉感動的瞬間，晚上9點準備去接女兒，一路上我居然想：待會兒，接到女兒，怎麼表揚她。哇！你好厲害呀！你好棒呀！你好優秀呀！你真了不起.......我就知道我家女兒肯定能得個大滿罐。因爲我心裏就是這樣想的，要相信我怎麼想，就怎麼實現？
到校門口，接上女兒之後。看着她沉着冷靜，不慌不忙，依然是平時的表情。也沒有特別顯露出那種興奮，我也沒有催促，按平時的節奏。順便再來兩字：“回家、回家！”我遲遲沒有問戰績，只找一些平常的話語繼續聊天，過了一會兒。
女兒說：“我體育考滿分了！”
我說：“真的嗎？你太了不起了，我就知道我家女兒可以的呀！我之前就在估分，你的體育至少能拿28+，要知道我初三的時候，體育是26+（哈哈，不好意思說多了，其實是我以前是24+，爲了給孩子動力，還多加了2分。），我想你比我更厲害！那至少也得28+，結果比我們想象的還要好，你居然拿到30分了。滿分哦！真了不起。當你考完試，知道結果，是滿分的時候.你是不是做什麼事情都特別愉悅、開心，特別興奮對吧！這種感覺怎麼樣？”
女兒說：“好，很好！”
我說：“對，接下來，好好抓一抓文化課，如果中考的時候也考到一個如意的分數。那時候你的感覺會比現在更好，相信你可以，體育用一個月逆襲。那麼中考不是還有兩個月嗎？那可能性就更大了。哈哈哈....”
我只管提供信息，相信女兒能夠接收到，回到家之後，我才幡然醒悟。我之前在腦子裏規劃好的表揚詞，怎麼突然清空爲零了？
不過感覺宇宙又重新安排了好事來到女兒的身邊，好故事也再次激活！晚上9點半，爸爸從外面進來，剛打開門。
女兒高高興興地向爸爸報喜：“體育我得了滿分！”
爸爸雄厚有力量的回答着：“好，好！厲害厲害，辛苦了，看來我女兒是後起之秀，有很強大的爆發力，很有衝勁呀！要不這週六，咱們外面搓一頓，搓一頓好的！”
女兒：“好、好！”
我說：“週六沒空，女兒上網課，要不周日吧！”
爸爸說：“可以！”
感受着一家人，開心愉悅的場景，濃濃的氛圍裏，散發着陣陣香氣，激活了很多美好的畫面！
這時，我突然想起，女兒拿給我科學試卷簽字時的場景。女兒不慌不忙，鎮靜自若把試卷攤到桌子上，準備好筆。我也保持着鎮靜，下午科學老師已經在羣裏發了消息，晚上讓孩子給家長簽字。我甚至勾畫好了，分數的範圍，我給了自己一個底線，跟自己做好舒緩的準備。可當我看到分數的時候，我簡直不敢相信，結果出乎意料的好，我都沒有思想準備！隨口說：“不錯、不錯，考的很好！”
然後我把這個好故事對着爸爸重申一遍：“你女兒科學試卷考了多少分？”
爸爸說：“哦！是嗎？有很強大的衝勁，很棒哦！這段時間很努力，辛苦了，繼續加油！”
女兒聽着，嘴裏回饋着兩字：“嗯、嗯！”
心裏有了更大的激情，我放任女兒做自己。想不到她的能力遠遠超乎我們想象，她真的比我們想象的做的更好，今天的兩個好故事，也讓我看清了自己在家庭中的角色及作用的威力有多大。爸爸這麼深層次的表揚，展現在我和女兒面前的，這還是頭一次。
有了爸爸的支持，我想女兒的學習會越走越順，以前的經歷也是一筆寶貴的財富。經歷過，才更有衝勁。
當下的我感動，女兒能夠用這樣的姿態來拼搏，要知道體育中考的那幾項，女兒都超常發揮！所以平時的練習都是厚積薄發的資本。
