如果把写作比成一本上下册的书，那么上册侧重的就是读，下册侧重的就是写。
反思这两年的写作，我一直强调的是写，坚持每天日更。想方设法提高自己文章的质量。的确，我的努力有了一点收获。由不敢写到敢写，由写四五百字都很困难，到现在随随便便七八百字不在话下。还有阅读量也跟着起来了，让我很开心。但仅此而已，想取得更大的进步很难。
写的文章和别人一比，总觉得缺少一些厚重感。周老师要求我做到的，总有些力不从心。他常说：“文品就是人品，写作的境界就是人生的境界。”
他是修行之人，大彻大悟。他的话横竖都是道理。开口闭口都是文章。
我自身还有很多事看不开，放不下，想不明白，你叫我如何能作好文章。
周老师建议我广泛阅读，多读经典，提高自己的认知，没事的时候，多去思考人生根本的问题。我听进去了，但没有认真落实。
我现在一定要调整方向，把重心放在阅读上。写作只读下册，不懂上册，难以全面发展。
我以前也反省过这个问题，一直没有去改。总以没有时间阅读，而将阅读拒之门外。我不读有字之书，读无字之书，还不是一样？这些都是我的偏见，是我不想在阅读上花时间，找的借口。不管是有字之书，还是无字之书，都要用心去阅读。
阅读是输入的过程，写作没有足够的输入，写起来就会捉襟见肘。我知道这个道理，却一直没有付出过行动。这样下去，不利于自己在写作方面的发展。
昨天，我下定决心，加强阅读。于是，选了蒲松龄的《聊斋志异》来学习写故事。并给自己一个最低的难度，每天只读懂一个故事。
昨天读的那篇题目叫《灵官》，写的是一只狐狸变成老人去朝天宫修行的事。
看完后，我按故事情节的公式去套，也是符合的。只是故事情节没有长篇小说那么复杂，不过，同样反应了社会现实。短篇小说想写好，也不是那么简单的事。
我大致思考了一下，就翻到了第二个故事上了。我读书还是有些急，这样的阅读没有用。正确的做法就是读懂它，并仿照着写一篇出来，这才是写作者阅读的目的。不读懂一页，不读懂一篇，决不匆匆放过。