爱是一个永恒的话题，是人类最美的情感，常常包含情爱、友爱、父母之爱……生活在大千世界中，我们每个人每时每刻都被各种爱包围着。
面对孩子的教育，父母总是把全部的爱都无私地奉献给孩子，也不觉溢满。然而，有时候爱的过了头，便是一种温柔的伤害，成了百分百的“溺爱”。
然而，在现实生活中，为人父母者，总是想把最好的给孩子。殊不知，有些举动也许正在溺爱孩子。
一
溺爱孩子，是父母对孩子爱的过了头的本能的情感关注。在现实生活中，很多家庭都存在这种“爱的过了头”的现象。然而，许多父母却浑然不知，甚至习以为常，具体表现有以下几种：
特殊对待生活所需。如今物质生活条件越来越好，6+1或4+1的教育模式，在社会上表现的非常突出。全家人的教育重心都放在孩子身上，使孩子的点点滴滴都享受着“特殊待遇”。这就导致很多孩子，在家庭中成了名副其实的“小王子”或“小公主”。
彬彬就是在这样的特殊待遇中成长出的特殊孩子。很小的时候，只要彬彬睡觉，全家人谁都不敢出声音，要是屋里有点动静声响，彬彬绝对被惊醒而哭的昏天地黑；每顿饭菜，妈妈都觉得必须以彬彬的口味为重，什么葱呀蒜呀辣子呀，全部靠边站；每次生日，请同学、买蛋糕，过的热闹非凡，却不知道自己爸爸妈妈的生日……在这样的环境中成长起来的孩子，从小就有很强的优越感，比如性格自私、不懂得关爱他人、更不会替他人着想、自私自利的个性，让他成了别人眼中的另类。
过分关注孩子的位置。有溺爱现象的家庭，孩子始终处在溺爱的漩涡中，父母时时把孩子当成自己家人关注的焦点，事事都以孩子为主。而且在父母眼中，孩子就如家里的小太阳，及时家里来了客人，孩子的种种优越感都要表现出来，比如饭熟了先给孩子吃，还一味庇护“宝宝吃饭慢，让宝宝先吃”，家人和客人聊天，孩子更是“人来疯”，爬高爬低，无畏无惧，父母也司空见惯。在这样的环境中长大的孩子，往往会形成“以自我为中心”，不论家里人还是集体中，总会觉得所有人都得以自己为主。久而久之，家里人都要围着他转，这样的孩子在集体中就没有办法和其他小朋友友好相处，也不利于孩子的健康成长。
轻易满足孩子的要求。时时处于“尊优”的孩子，几时父母条件不好，都会提出一些不合实际的要求。有的父母也不问原因，就全都满足了。有的父母条件好一些，喜欢给孩子大量的零花钱。孩子可以拿着钱随便花，满足各种愿望。长此以往，孩子就会在心里形成一种优越感，还会觉得无论什么东西都能轻易得到。这样的孩子，很难理解父母赚钱的辛苦，也不会懂得珍惜他人劳动成果的来之不易，更不会发扬自力更生，吃苦耐劳的精神。这样的孩子一旦遭遇家里不幸，就会变得自暴自弃。
任由孩子散漫成性。每个人天生都有惰性。就如很多父母在修假的时都会熬夜睡懒觉，孩子也生活颠倒，游戏玩耍没有规律，而且黑白颠倒。在这样的状态下成长起来的孩子就很容易养成懒散的习惯。有老师说5+2的教育等于零，就是说老师在园辛辛苦苦教育五天，结果两天放假，孩子的好习惯星期一就成了零。分析这样的孩子，长大容易缺乏上进心，做人得过且过，做事随心所欲，有始无终，没有目标，也没有理想。
包办代替成了常态。随着孩子年龄的增长，有些事情就要交给孩子做，但是好多父母总觉得孩子做的不够好，或者是孩子做了就浪费很多时间，还说“与其浪费时间，不如我做了”。殊不知，这样做，就是真真切切的“包办代替”。那样子节约时间，还让孩子不是很忙。
二
如何做到真爱孩子，最简单的方法就是家长要改变自己的教养方式，才是真正爱孩子。
巧立规矩坚持做。没有规矩不成方圆，教育孩子规矩和爱要“平分秋色”。所以，在日常教养中，父母要给孩子巧立规矩，让爱不多不少，正好均匀地促进孩子健康成长。
邻居家的小景景由于父母工作忙，上幼儿园前由爷爷奶奶管，爷爷奶奶爱看电视，所以小景景也养成了爱看电视的毛病，每天晚上总是霸着电视从这个频道看到那个频道。而爷爷奶奶觉得只要孩子不哭不闹，看个电视没啥。
到了上幼儿园时，父母开始管她。妈妈为了控制小景景看电视的时间，就想办法制作了一些电视卡单做为奖励品。措施是，如果每天晚上小景景看电视超过半小时，电视卡单就会没收，以后再也不让看电视；如果不超过半小时，那么每天晚上再奖励一个小电视卡。当小电视卡集到十张时，就可以兑换成大电视卡。大电视卡单有很多用途，比如买书、比如去游乐园玩等等。
这招还真灵，慢慢的就控制了小景景看电视的时间。现在的小景景每晚看一会电视就和妈妈一起读书或玩游戏、或做手工。直到小学，小景景爱看电视的不良习惯变成了爱看书、爱动手制作的好习惯，学习成绩当然名列前茅。
父母要真正爱孩子，就要从小给孩子立下规矩，让他明辨是非、知道好坏，从而养成良好的行为习惯让孩子终身受用。
放开手脚去体验。溺爱的最大诱因是家长不放手，担心孩子做不好、浪费时间等。其实，家长的这些担心都是多余的。也许今天他穿衣服慢了，请不要着急，坚持每天放手让穿，总有一天她会掌握技巧穿的很快；不要嫌弃孩子洗袜子洗不干净，只要交给她方法，每天坚持洗，自然就洗干净。
要知道，所有的担心只是家长的“一厢情愿”。唯有放手让孩子去做，去亲身体验，孩子就会自然掌握方法，慢慢做得更好。
相信孩子一定行。相信孩子，这是家长对孩子能力的充分了解和全面鼓励。为什么有的孩子上了大学不会洗衣服？为什么有的孩子走上社会不会生活？为什么有的孩子成了家不会做饭？是什么原因让“巨婴”越来越多？
经过深入分析，主要原因就是家长在孩子小的时候不相信孩子能做好，让孩子没了自我，形了成“除了学习，什么事都是父母或别人做的”依赖意识。要知道家长对孩子生活能力的不信任、不放手，结果就是孩子没了自信，没了自我。
要想让孩子在众人面前自信满满，家长就要从小相信孩子一定比别人家的孩子优秀，一定能把某件事做好。所以请家长在孩子做事时多给一些鼓励，让孩子在“掌声中”越做越好。因为道家长相信孩子能行，孩子就一定能行。
不因乞求而让步。小孩子总是很有举动令父母心软，比如做错事了还抱着妈妈的脸，满眼委屈地说“不要妈妈生气嘛，以后我一定好好听话！”心软的妈妈瞬间就原谅了做错事的孩子。可事与愿违，下次他还会犯错，还会抱着妈妈的脸乞求。面对这种情形时，父母一定要头脑清醒，坚持原则。要知道小孩子是最会察言观色的“小人精。这次你答应原谅他，下次他还会如法炮制，因为对他来说乞求很管用。所以，不要因为孩子的乞求而让步，也不要因为你的怜悯而害了孩子。
承担后果才有责任感。让孩子承担做错事的后果，主要目的就是培养孩子良好的行为习惯和自律意识。同时，也让孩子明白，无论谁做错事，都要为自己的行为负责，不能逃避责任，更不能推卸责任。唯有家长坚持这样做，孩子长大后才会有较强的社会责任感和担当能力。
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