最近開始讀《無限可能》， 我覺得這本書好理性呀，讀起來趣味少了點。
也做了一個簡單的思維導圖!發現做完後依然對裏面的內容印象不深刻。
那天和大羅老師討論後，思想的交流讓我有了新啓發。
所以你看，看書還是要有同頻的夥伴一起交流的。
於是我寫下了3個目標：
第一：提升記憶力，優化自己的學習。
第二：跟孩子一起練習高效的記憶方法。
第三：提升敏銳思考和批判性思維的能力。
因此我先重點看了《如何長久記憶》這一章節。
首先知道了記憶是我們現在和將來每項行動的基礎:
•記憶有助於大腦集中注意力，勤于思考。
•記憶創造了我們思考的全部內容。
•記憶促進學習能力提升。
然後我給自己做了一次記憶的測試！
發現用常規的死記硬背，我的記性很差。於是我一邊讀書一邊實踐書中的高效記憶技巧之一：故事聯想記憶法。
哇哦 ，發現我記憶力果然短暫提升。
親測有效。
再後，我又拿我兒子來做實驗。剛好發現他有一首古詩：王之渙的《涼州詞》背錯了。太開心了，英雄終於有用武之地。立馬實踐了圖像記憶+故事聯想記憶方式。
最後我們兩個都背下來了！便決定把訓練孩子記憶方法放到兒子每日必完成的事件清單中去。
好玩，有意思！
也許過程比結果更重要！把一本看似無趣的書最後玩得有點趣味。本身也是一種成長呀 ，因此看這本書的動力也更足了！
突然就很期待，我看完這本書後是不是就會有二階思維模型了？
PS：
什麼是二階思維模型？
《無限可能》第293會告訴你。
