成为父母，自然而然的开始构建“教育观”。
以前很难对此感兴趣，但现在也会听一听周边人谈论“育儿观”。在脑袋里形成潜移默化的影响，同时也在思考自己的教育观念是什么？
就连队友，虽然看起来还没有进入新角色，似乎也开始形成自己的观念。
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听到邻居家传来悠扬的琴声，老迪说：“以后让我们的孩子也学琴吧～”
我：我还是想让ta自己选择自己喜欢的，然后要对自己的选择负责，坚持学下去。可是，怎么才能知道小孩子的兴趣爱好是什么呢？
老迪：那就让ta一个一个去试，先广撒网，观察ta喜欢什么，擅长什么？
我俩现在的对话，总是无意间会谈到一些关于未来的养育问题。
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几乎每天跟我下班回家的同事，家有三岁小娃的妈，她一直提倡的是“快乐成长教育“，不想娃娃报太多学习班，带娃很佛系。最近几天突然观念变了，聊起最近很多热议的电视剧里蒋欣”鸡娃“很过火，她说表示自己理解，因为看到周边的许多妈妈都是这样的。向来，很佛系的这位妈妈也给娃安排了英语学习课。她说，自己受到周围环境的影响很大，还反思自己作为父母不够努力。
为什么要鸡娃？有想过这个本质问题吗？
在我开始关注教育后，也开始逐渐形成自己的观点。早期的教育，虽然说难以有回应，我相信对小孩子会有潜移默化的影响。
在早期，为孩子注入更多的关注与及时回应，我最重视的是在孩子三岁前形成的安全感。
我的打算，从娃娃出生开始，就会和ta多说话，孩子三岁之前，虽然听不懂太多话语，依然要和宝宝多说话，词汇量越丰富越好。这样有助于发展孩子的语言能力，也许就是一种潜移默化的影响吧。
我会很早给娃读书，念绘本，丰富ta的语言和想象力，希望能顺利培养出孩子的阅读习惯。
这么看来，我会成为一个鸡娃的妈妈吗？我想，大概不会形成很佛系的教育观。
还没有成为母亲的时候，周围环境里的影响，也多为一群重视教育的朋友。在这样的朋友圈中，我看到他们的文字，带娃的状态，谈论养育的智慧，会慢慢想成为那种样子。主动阅读和思考，科学的探索养育之路。遵循孩子的发育规律，在恰当的时候给他们助推一把。
当然，在构建教育观的路上，也难以避免的产生了焦虑。目前，我最大的焦虑是担心其他家庭成员的不配合，观念不统一，难以构建出我想象中良好的家庭氛围。
所以，我现在的功课是跟队友多多交流，深入讨论自己的观点，还在教育观的形成初期，我们还可以互相影响和讨论。我相信，此时更多的理解和交流，会为今后在养育之路上的难题上更快达成一致。我们两个将是养育路上的核心伴侣，所以，我们的观念也将会成为家庭教育的核心观念。
教育，也不是一味的灌输知识，灌输自认为有营养的东西。行为，亦是被教育者模仿的对象。我是什么样的人，大概才是最主要的教育观。