片段選自《聰明人是如何思考的》108頁，作者：比爾·盧卡斯
原文：
下面的例子可以幫助你瞭解自己的知識水平，學會如何在生活的不同領域，轉化自己擁有的知識和技能。
下面的練習可以幫助你更好的應用自己的所學。
——確認不同任務中相同的步驟和元素。例如，如果你正在學西班牙語，有充分利用你所知的拉丁語以及拉丁語系的所有相似的詞彙和語法知識。
你以前可能並沒有組織大型婚禮的經驗，但也許你組織過。其他重要活動，比如籌備晚宴和安排研討會等。這些技巧就可以用來組織大型婚禮。
——旦你掌握了一項技能和知識，就要把它應用在不同的場合。例如在科學課上，孩子們用有色標的表格。列出不同的化學物質，歷史課的大事年表也可以用類似的表格。
在培訓班學習如何處理工作中的人際關係時，學到的東西也可以用在改善家庭關係上。
I便籤
【why】轉化擁有的知識和技能有以下優點：
＊解決實際生活中的問題
＊提高我們解決問題的能力
＊對所學知識和獲得的技能瞭解更深，應用更加自如
＊有利於形成自己新的技能
不會轉化知識和技能的缺點：
＊不能把已有的知識和技能靈活應用於解決實際問題
＊不利於提高自己的能力
＊不能深化已有的知識和技能
＊成長速度慢
【what】：
知識和技能轉化，是利用我們已有的知識來解決我們工作生活中遇到的陌生問題的方法。它通過兩個方法的練習能夠獲得：
一是，確認不同任務中相同的步驟和元素，
二是將所學知識和技能應用在不同場合。
【how】怎麼樣才能獲得知識和技能轉化的能力呢，需要通過兩種形式的練習：
1、確認不同任務中相同的步驟和元素，新的任務中與以前所做相似的事情中，相同的步驟是什麼，有什麼需要的東西是相同的，可以借來用，這樣在原有技能知識的基礎上，更容易展開工作，也容易積累新的知識和技能。
2、將學到的知識和技能，應用在不同的場合，每天總結的時候，問下自己，我今天學到什麼知識和技能?我可以將他們應用在哪些場合，記錄下來，開始創造條件刻意的去應用。
【where】:
會嫁接知識和技能，才能真正的做到活學活用，知識和技能轉化，可以應用在任何領域，但要在法律允許的範圍之內。
A1:
我的知識和技能轉化這種能力挺弱，一件小事讓十二歲的兒子把我嘲笑一番。
上個月，家裏的電磁爐壞了，我打開來看卻怎麼也看不明白到底問題出在哪裏？兒子湊到跟前，說:媽媽，讓我來看看。我反問:你小屁孩能看懂啥？
上個月，我們家下水道堵了，急得我不行，氣的我罵兒子，怪他貪玩不注意，把馬桶堵了。
兒子被罵的不行，說，你去超市買點火鹼不就行了。
我反問道:火鹼能通開下水道，你知道火鹼是幹啥的?
兒子給我講了一套:火鹼是強力腐蝕劑，能夠將一些東西通過化學反應灼燒掉，聽我的吧試試沒錯的。
沒辦法，我只好去超市買來火鹼，開始往下水道倒，過了一會兒，竟然通開了。我對兒子傳達我的欣賞。
兒子不以爲然地說，這是常識。我頓時感覺到打臉。
反思自己爲何就沒有想到呢，我也知道火鹼是一種強鹼，能夠腐蝕一些東西，我怎麼就不會用呢，現在想來自己不會進行知識轉化，更不能將知識變爲解決問題的技能。
A2:
無論看書或者是工作中或培訓中學到某個知識點，就問下自己，這個知識到底是什麼，它可以在什麼情況下應用，怎麼應用。然後就試着去用。
昨天培訓學習中，學到中醫人體的九中體質，以及調理辦法，今天在工作中就應用上了，有一位顧客，胖胖的，說是胃痠痛，我根據昨天學到的知識，判斷出她的體質，得到她的認可，然後按照藥性給她配藥拿走，因爲專業知識得到顧客的信任，從而促成了成交。
這一過程就是將知識轉化爲技能，在成交之後，我又把這幾種體質學習了一遍，並在頭腦中過了一遍這幾種體質的表現，還把一個人幾種體質混合的症狀以及調理方法過了一遍。