今天我白天都待在家里，只有晚上才带着妻儿出去东门广场逛了逛。现在已经是晚上十点钟了，儿子还在跟着一群小朋友在草坪上玩捉迷藏的游戏，不知道还要等多久，其他小朋友不回家，儿子也不会乖乖听话回去。
我与老婆两个人坐在“社会主义核心价值观”的电子表盘下，等着儿子玩完后，一起回家。
老婆在旁边跟我分享了，今天早上让她尴尬的一件事。她收到通知，要开车赶去宣卿中学开会，到学校门口，却被门卫拦了下来，老婆说是来开会的，门卫说没有收到有老师来开会的通知，但还是放老婆进去了。老婆开车进去停好车，看到并没有其他老师来开会，心里觉得好奇怪，仔细看了信息后才知道，原来是自己弄错了。今天是到鼎湖中学开会，下个星期才是到宣卿中学，会议太多，把地点搞错了。（鼎湖区总共三间高中学校，鼎湖中学、宣卿中学和老婆所在学校）
她开车从学校里面出来时，保安远远地已经为她开好了门，正在门口对着她笑。老婆一边开着车，一边尴尬地对保安挥手说，是自己弄错了开会地点。
结果老婆就迟到了，路上领导还打电话来催促。去到鼎湖中学会议室，她不好意思从前门进入，而是从后门偷偷溜进去。
她本以为这又是一次无聊的会议，没想到这次的演讲者却讲得很吸引。这是一位山西省的特级教师，还是一位校长。他直言不讳地说道，来广东后发现，与山西相比，广东的学生和老师最显著的特点就是一个字“懒”，两个字“很懒”，三个字“非常懒”。
他说无法想象，就在开会的这间高中，也是本区的重点高中，全区所有成绩好的学生都被招进这间学校，但高考时却只有二十多个重本，两百多个本科，这简直是误人子弟呀。
他说在山西，学生们五点就起来读书，星期六、天还自愿回到学校刻苦认真地自学。
他说他的学校是一间非常偏僻山区的学校，他刚去时只有几十个本科，他去的第二年就增长到一百多个，第三年更是达到两百多个。他说他主要抓紧学生三件事：
1、早读让学生们大声读书。他会拿个分贝仪去每个班级转转，如果哪个班级的读书声低于一定分贝就定为不合格，要被公开点名批评的。
2、还有就是抓好每周一测，进入学校就是一个大操场，学生们进来后就席地而坐，先做一张试卷，检查学生的单词掌握量，或是语文知识的掌握。
3、看重学生的预习，鼓励学生预习课文后要能提出问题，他认为会提问题的学生才是思维最活跃的学生。而评判提问题的质量是，有没有把老师难住。
