教育一週外出宣傳工作，弄得渾身上下疲憊不堪回首，卻一點音訊全無不說，簡直就是一個個跳樑小醜般的讓人有苦難言，倉促的外出，毫無節湊的想法，更像極了一直直無頭蒼蠅到處滿天飛一般的鬱悶的狀況下，終於可以過個清靜的週末了！週六一天早起聽從指揮前往鄭州繼續爲了一種形式的煎熬奔波，週末如期而至的貪睡還算是來的憨厚和紮實。今天的午休就像是對上一週的疲憊不堪的反抗的揮灑自如，從一點四十躺下來，倒頭就睡。直到四點半有餘被家人到處詢問、找尋無果回家後的發現才把我叫起，簡直是於我來說是千金難買時刻！
睜開眼這躺在靠背上，慵懶的雙眼有氣無力的時睜時合，耳邊竟是妻子嘮嘮叨叨的羨慕和嫉妒恨的節奏。一向習慣了午休的我也萬萬沒有想到時刻幾日的聽從學校領導車馬勞頓的奔波後睏乏的來襲竟是累贅成了一種癱瘓的狀態，或許人一旦把弓弦張滿就很容易前功後棄吧！也就如眼下我們學校的管理模式，面對這羣差生中的差生的狀況，學校領導要求全體老師以保生源爲契機，一週住校全天候喫喝拉撒全程陪伴在孩子們身旁！填鴨式的教學模式，對於這羣學習毫無興趣點的孩子們來說，純屬一種煎熬和浪費！於是每逢週末孩子們想着了魔一般的發着瘋離開校園的剎那間，作爲老師的我們只能勉強裝作若無其事的心安理得的看着他們的背影暗暗神傷一番，還得等到他們的背影漸漸消失在那遙遠的街頭，重新開啓屬於我們自己的時間裏惆悵。
一所公辦百年老校用盡自己韻味送舊迎新，曾經的燦爛輝煌如今在私立學校的競爭下竟然頹廢的一塌糊塗不說，盡然還毫無一點站起來的勇氣，領導翻來覆去的更替，真可謂是一窩不如一窩的不爭氣的“張狂”無用！竟做些形式主義的華章，拿不出一點與實際教學有關的理性的有關教育孩子們現狀的方法，一句話辦法總比困難多，就怕毫無章法一味地跟風和追隨他人的腳步的螳螂擋車的殘廢。幾天來滑縣各校趙堤其他幾個鄉鎮的走防或偷襲，感謝鄧樓那位鄧校長諄諄教導：“要想辦好一所好學校，把學生留住，在農村就得有自己的特色，在不違反教育規律的前提下，必須從自己校情學情出發，打造出自己亮點，纔有可能生存下來……”一位有些多年的教學和管理經驗的老領導，按照自己的爲人處事的風格，造就了一所農村教育的的燦爛輝煌，成就了一批批學子圓夢並實現理想展翅飛翔的豐厚羽翼，作爲一名被公辦學校肥沃的土地供養二十多年的我來說，着實深感愧疚加慚愧。整天忙於形式上的刻板任務表冊的造假和糊弄上級領導，再加上大環境下的享樂主義和懶惰習氣風氣的根深蒂固的影響，公辦學校的出路不在遠方的那點生源，只是眼下跟前自己如何做好自己的事最爲重要，從自身工作做起，拿出一點實際別再搞些華而不實的表面文章纔好！