“老馮，今天下午有空嗎？”
對於這樣的問話，你一定以爲問話對象是一個老年人，最起碼也得是個成年人。可是不曾想到，接電話的卻是個十歲的小女孩兒，這是女兒跟她同學之間的聊天場景。
我們住在離她們學校比較遠的地方，小區內幾乎沒有她的同學，以前的玩伴是樓上一個和她一樣大的小女孩兒——陽陽，可是隨着年齡的增長，她們的差異越來越明顯，女兒屬於熱情好動型的，而陽陽屬於沉穩安靜型的，她們在一起玩的時間越來越少。
現在，已經四年級的孩子學會了同學之間的約會，星期天她們總是通過微信或者電話進行聯繫，今天又是如此。同學打到爸爸手機上電話，約女兒一起去看電影，作爲父母，對於孩子間的正常交往，更多的是支持和鼓勵，因爲時間已接近她們約定的時間，再加上離約定地點比較遠，於是我選擇了送她前往。
緊趕慢趕，趕到影院時，還是超過了約定時間，怎麼辦呢？聯繫方式在爸爸手機上，於是女兒打通了爸爸電話，聯繫到同學，到檢票口接應，就在這時，另一個小女孩兒也到了。同學出來之後，把電影卡交到這倆遲到的孩子手裏，可是得知本場已經沒有座位了。
剩下孩子的時候，他們總能自己想出解決問題的辦法。“阿姨，你再幫我們找找吧，說不定哪個角落沒有人。”孩子主動跟工作人員進行了溝通，再次確認沒有座位時，她們選擇了看下一場，早到的同學進入告知家長，和她們一塊兒換取了下一場的票。
看看錶，還有一個小時，於是我帶領他們來到超市，想買點零食，以備看電影消遣。
面對一堆的零食，她們幾個想盡辦法地往兜裏裝，可是鼓鼓的包裝袋只能勉強塞一點就滿了，孩子總有自己的辦法，她們在每一袋食品上搗了個小洞，放了裏邊的空氣，食品袋頓時癟了下來，原本裝不下的東西，全部被她們塞進了衣兜裏。最後每人提了一瓶飲料大搖大擺地走進了影院。