尊敬的老师、家长们：
大家好，我是戴雨萱的家长，感谢老师给我这个机会，让我与大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸！学校对家庭教育的重视，让我们每一位家长身上多了一份职责，老师对每一个孩子倾注了爱心与心血，让我们家长深受感动，在此，我代表所有家长，向辛勤工作的老师们表达崇高的敬意与衷心的感谢！
作为家长，我明白并支持老师的工作，也配合老师共同教育孩子。对于教育孩子这件事情，我想在座的各位家长肯定有很多比我做得更好。在此，初浅地谈一下自己的感受，与各位家长共勉。
一、培养孩子自觉性，养成良好习惯
小学是孩子自觉性、好习惯形成的阶段，家长要给孩子制定计划并要求孩子严格执行，如每天按时复习、预习功课，坚持阅读课外书、坚持练字、多一些户外运动等。
养成好习惯包括以下几个方面:
1、作息时间规律
家长们要有意识地培养孩子合理安排时间，提高学习效率，每天早睡早起。
2、帮助孩子养成读书的好习惯
“读万卷书，行万里路。”为了引导孩子爱上阅读，我给她买了很多书，并同她一起阅读，每天放学她做完作业，都要看会书，沉醉于书海中！阅读的重要性不言而喻，当今提倡语文为王的时代，语文学习难度逐年加大，考查内容如恒河沙数，孩子们只有广泛阅读，才能获得丰富的知识，提高阅读与写作能力。
3、坚持练字
写得一手好字，可以提高成绩，培养耐心，还能提升品格气质。师者父母心，为之计深远。为了让孩子们写得一手规范、流利的字，宋老师一直在督促孩子们坚持练字，我也一直在给孩子灌输“字如其人”的道理，在日以继日，持之以恒的练习下，孩子的字越写越好。
二、对孩子多一些表扬和鼓励
我们要把孩子当作朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。在这点上两位老师做得很好，只要孩子们有点滴进步，都会给予表扬，培养他们的自信心。戴雨萱每次放学回来，如果得到老师的表扬，总会变得神采飞扬，眉飞色舞地给我讲:“宋老师说我今天作文写得很好。”“郭老师说我是优秀生”……我们做家长的切不可总是批评、指责甚至打骂孩子，小孩子的心理承受能力差，大人的一句表扬或批评的话，都会对他们自我认知与对世界的评价产生很大的影响。小孩子爱玩是天性，家长要告诉孩子先把功课做完，再好好玩乐一下。
三、要正确看待孩子的考试成绩
现代中国家庭对于孩子的教育，焦虑似乎是一个共性。今年两会期间，围绕教育问题，有代表委员提出“孩子如果只有分数，恐怕赢不了未来的大考。”对此我也深有感触，这一次家长发言，其实我是有所顾虑的，孩子的这次语文考试成绩并不理想，宋老师并没有因为一次考试而否定孩子，仍然认可她是一个非常聪明、优秀的孩子。其实小学阶段的孩子太小，他们没有定性，成绩起伏不定都是正常现象，也正因为如此，孩子们的可塑性很强，“内卷化”的教育焦虑，对孩子有害无益，我们家长也不能有攀比心理，每个孩子都是独一无二的，只要我们多一点耐心，多一些关爱与鼓励，他们也会变得越来越优秀！
四、创造良好的学习环境
我们应给孩子创造一个良好的家庭学习环境，让孩子能在轻松、愉悦的氛围下学习，身教大于言传，孩子在学习时，家长不能一味地玩手机、看电视，而是尽量与孩子一起学习、看书、玩耍，引导他们感受到学习的乐趣，知道自己该如何去学，懂得学习是为了提高自己的能力，而不是为了父母与老师而学习。我们要与孩子交朋友，让孩子感受到父母的爱，以驱除压力感。被爱滋养的孩子，会有更健全的人格，有强大的抗挫折能力。
孩子的成长过程，是一个漫长的过程，包含了家庭和学校共同的教育责任。很庆幸孩子成长途中能遇到两位好老师，我们家长一定要积极配合老师工作，共同把孩子教育好，我相信在我们家长与老师的爱护下，孩子们会更加快乐、健康地成长！
最后祝两位老师与家长们身体健康、万事如意！谢谢大家！