昨天刷到好多本地中考分，其中一個孩子的分數更是強大到恐怖，650分考了636分的高分，聯想到前幾年的中考，620分的總分590幾是全縣第一，這一屆孩子真的是太拼了，捲成這樣不免爲我的兩個孩子若干年後的中考而擔憂。
三年級時，各科平均分過90就已然是不錯的成績，可能學校光榮榜上會有名次，這兩年來，“教育內卷”新名詞的出現，家長不惜花重金砸在孩子教育上，校外培訓機構如雨後春筍瘋狂增長，國家爲了遏制這種局面，本着爲了下一代的身心健康着想，緩解全天下父母的焦慮情緒，出臺了一系列政策，減負口號喊得震天響，但是絲毫沒有起到剎車的作用，孩子讀取高中的名額只有那麼多，誰也不想成爲中考分流提前出局的那一批。
哪有橫空出世的天才，不過是父母的奮力託舉，從大數據分析，學神、學霸們都集中在父母是教師或者媽媽全職。在當今最流行的兩種文化中，90後還在悠閒悠哉地奉行“躺平文化”，而我們80後已經被“內卷”陷入困境之中。
考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根，“分數”左右了孩子，也壓垮了父母，每逢臨近期中、期末考試，家長們開始給自己的孩子施壓，孩子學習中出現了焦慮症，深怕考得不好而遭到父母的教訓，但孩子自然有他們應對的方法，那就是通過作弊而取得高分，傳紙條、對答案、抄書無所不用其極，這種現象蔚然成風，當然手段並不高明，但小學無關升學，在許多人看來也無關緊要，當大多數孩子都能取得高分的時候，也有了“皆大歡喜”的局面，這就考驗家長平時是否密切關注孩子的學習情況。
初中的學習難度自然是小學不能比，在放水的情形下，小學高年級的孩子能平均分95也是屈指可數，初中的考試真實性比較高，可見從六年級後的幾年，孩子們無不是卯着勁學習。所以接下來的考驗對於家長來說也是任重而道遠，小學沒有學霸，初中才見分曉，可以預見初中三年孩子們的疲憊不堪。