《解惑》E.F 舒馬赫
非常燒腦的一本書，即使是解讀版仍然得費費神。努力以現在的認知來總結一下：
1.看待事務從整體出來，而不是細節、分裂的思維。
2.建立一張更完備、健康的思維地圖。（eg：拿着地圖找列寧格勒著名的教堂，根本不可能。如果你手上拿着的地圖是不對的，您不可能找到想去的地方。）便如少兒教育，遵循的是學校教育給出的規則和地圖，但那張地圖上沒有標明我們的生活有多複雜。
3.世界的四個層次：－
人類：M+X+Y+Z；Z=自我反思
動物：M+X+Y+Z；Y=意識
植物：M+X；X=生命力
礦物質：M
心智模式進化的核心：被動－－》主動；
4.兩個契合：
（1）頭腦與心智的契合：感官帶來資料，資料最後變成什麼，取決於心智。人類架構的世界觀，便如你的世界，其實是你帶着認知的眼睛所能看到的世界的樣子。
看問題不僅僅用肉眼看、用外在看，也要用感官看，用內在看。例如：抽菸時祈禱、祈禱時抽菸，外在看是一樣的，但是本質是不同。
（2）理解的科學與操縱的科學的契合。這個有點像感性和理性。很多著名的書來解讀人類的非理性決策，《思考、快與慢》等等，但是，或許，正是人類的非理性，因爲衝動、因爲情感、因爲大腦複雜的構造，才構成了人；所以，無需用量化的、模型的方式來解讀人類的活動，尊重人文的力量就好。重視人的活力、創造力，這也想到，對於團隊管理，比嚴格的制度更重要的，是激發人內心向上向善的種子。
5.四種認知領域
第一象限：“認識自己的想法”。關鍵：覺知；內觀自己爲什麼有這樣的想法、這樣的情緒；
第二象限：“認識別人的想法”。關鍵：推己及人，瞭解代入他的當下，瞭解他的Being，才能夠真正去了解、去懂得。
第三象限：“瞭解別人對我的認識”。關鍵：區分“意圖”和“行動”，人看自己是“意圖”，看別人是行動。所以覺得自己都是對的，但關鍵人家看到的是你的行動，所以，看看你的行動究竟做了什麼，給別人造成了怎樣的影響。
第四象限：“對外部世界的認識”。認識世界的複雜性，對外部世界用整體的思維去看，去觀察，不要孤立、分解地去看。從某種意義上講，進化論也不一定是完全正確的。有進化現象是肯定的，但也很有可能，人和動物這麼大差距，這樣質的進化是多種因素疊加的綜合結果。
6.發散型問題和匯聚型問題。
這個實在是很難領悟。只GET到幾個小點：
（1）人生，就是解決一個又一個問題，未知，纔好玩。都確定性了，就沒意思了。
（2）解決一個難題，或許用更高層次的思維，它變不再是問題。