保國者，其君其臣肉食者謀之；保天下者，匹夫之賤與有責焉耳矣。——明·顧炎武《日知錄·正始》
現在的歌詞，真是沒誰了！
“地的得”分不清，
小學都應該學會的，
你這寫進歌詞裏，
讓全天下都知道你分不清嗎？
還有審查部門難道也是喫乾飯的嘛？
這麼簡單一眼能看出來的錯誤啊！
你們竟然視而不見，聽而不聞，
文化部門宣傳部門等，
你們都上點心吧！
還說要做個文化大國，
你都如此不嚴謹，
如何用我們的文化征服世界嘛！
我來普及一下這個小學知識吧！
“的”多用於名詞前，
和形容詞連用，用來形容人或者物。
比如“親愛的老婆”“高大的樹木”等等。
“得”多用於動詞後，後接形容詞，
比如跑得快，長得慢，睡得早等。
“地”多用於動詞前形容詞後，
比如慢慢地喫，傻傻地等，辛勤地勞動等等
這首歌中這句我們來研究一下，
“快樂的做個孩子”
快樂放在動詞“做”的前面，
而不是“孩子”的前面，
我們可以說“快樂的孩子”“快樂地做”，
絕對不可以說“快樂的做個孩子”，
想要把這個病句改過來，
就要去掉“做個”兩字。
大家仔細查查看，
看這裏還有錯誤的歌詞嗎？
最後，以顧炎武爲榜樣，我們每一箇中國人，也要擔起來傳承和發展中華文化的責任。文化自信不在於學習他國文化，而在於繼承並發展好自己的文化，這是每一個平凡老百姓都可以承擔的責任。
謀文化強國者，其黨其商賈肉食者擔之；謀文化自信者，其庶民與有責細節焉也已！
一個“的得地”你都不去正視和掌握它，更遑論其他的傳統文化了。從我做起，從小做起，你我他都做到認真對待我們的語言文字，那麼我們每一箇中國人最終也會自信又昂首挺胸地說“我是文化大國的一分子，我也爲文化強國的目標增過磚添過瓦！”
——……
黃思明於北夏辛丑年四月十四丑時許
2021.05.25星期二
小滿一候第5日
（小滿三候苦菜秀，靡草死，麥秋至。）