一起成长的时光如此美妙!
在鼓励赞赏方面,我一直自我感觉良好!
所以无论那本书看到“如何赞赏”相关章节,我总是快速略过!
但今天我们清晨读书会的大罗老师在早上直播时分享领读第5章:《学会赞赏》时,我发现很多方面我做的远远不够!
1,不持续。
最近看到孩子的不少缺点,我也是直接批评,给建议!
而看到他一些细小的好的行为我认为是理所当然。
(比如他经常把自己的衣服弄得特别脏,写字的墨水,颜料等都有,但最近两天他写书法,去玩的时候衣服比较干净,我就没有及时赞赏他,还有这几天他的运动,写字等习惯没有很好坚持了,我批评了他,结果孩子说,我做的好时候,你就不说,我做的不好的时候你说我)
[捂脸][捂脸]
今天罗老师分享前,我早早认真看了这一章,罗老师分享时,我又对照书看了看。
就知道自己在及时鼓励赞赏方面还需要继续改变和提升。
第二:发现自己的赞赏不纯粹!
有时候我是为了改正他的错误而去赞赏。
赞赏是把双刃剑要有选择地用!书本194页值得我发反复练习。
一直觉得赞美这么简单的事,谁不会?
现在看来,还是需要刻意练习!
赞美鼓励是一门学问,要学的很多。那么先从学会描述性赞美开始。
不贪多,一步一步来!
最后,不论是赞美小孩,还是大人,其实思维,思路都是相通的。
真诚是第一的。
其次才是技巧,多积累,多练习。