曾經有一個天真的小女孩發出這樣的疑問：“我什麼時候能退休啊?”
一個人的童年是短暫的，童年時的快樂更是彌足珍貴的。
很多時候，壓在孩子身上的擔子太重了。現在的孩子每天放學後除了要完成老師佈置的作業，還要上各種輔導班、興趣班。
父母不妨換位思考，自己工作壓力大的時候，是不是也希望能夠痛痛快快地玩上幾天?
玩過以後，再回到工作崗位上往往更有幹勁。玩樂可以使身心放鬆，也讓人更加珍惜和熱愛自己的生活。成年人尚且如此，更何況孩子呢?
有人曾說：“孩子每天的工作就是玩耍!”如果真能這樣，那麼每一個孩子都會熱愛自己的“工作”。這份“工作”不僅能帶給他們快樂，還能夠使他們在玩中學到知識。
在用積木搭建城堡的過程中，他們懂得了什麼是結構與穩定性；在將小珠子穿成一串手串的過程中，他們知道了什麼是對稱與花樣；在玩捉迷藏遊戲的過程中，他們學會了制定遊戲規則並去遵守規則，還學會了互相尊重；等等。
不僅如此，有時候，玩耍還能激發孩子們的興趣愛好，使其發展爲自己的特長，從而在那個領域做出自己的貢獻。
對於孩子來說，學習和玩耍並不衝突，二者相輔相成，關鍵在於父母把握好二者的關係，既不能給孩子造成過重的學習負擔，也不能讓孩子玩得忘乎所以。
那麼，父母應該怎麼安排孩子的休閒娛樂時間，才能讓孩子健康快樂地成長呢?
第一、父母應該讓孩子明白玩耍和學習的關係，就像李大釗說的“要學就學個踏實，要玩就玩個痛快”，二者不能混淆。
第二、和孩子一起制訂一個學習和玩耍的計劃。每週或者每一天都要計劃清楚，哪個時間段是學習時間，哪個時間段可以玩耍，都要列出來。如果孩子因爲玩耍而耽誤了學習，那麼他就要受到相應的懲罰。
第三、最好每週安排1~2次外出玩耍的活動，父母可以和孩子一起玩耍，讓自己的身心也得到放鬆。父母切記，在孩子玩耍的時候最好不要提起學習的事情，以免孩子產生心理壓力，不能盡興玩耍。
第四、父母可以把孩子的玩耍和學習結合起來，讓孩子從玩中學到知識，懂得道理。比如，父母可以鼓勵和指導孩子搞一些小發明、小創造，還可以支持孩子做一些調查，讓孩子種植物或者養動物都是不錯的選擇。