空泛而不切实际的说教，使得我们常常掉进似是而非模模糊糊的认知陷阱。因为别人都在说都在用，我们跟随着说和用就OK了。至于真实的情况如何，那不重要，不用细究，因为不影响交流，人们满足于蜻蜓点水，一知半解，随波逐流。许多概念含混不清，照样人云亦云，流布甚广。越是这样，越不自知，也越不他知；越不自信，也越不他信。
从小就是如此。好像我们的学校也不鼓励孩子刨根问底去推究事物的根源，只要求孩子从小听话服从，因为这样会省去好多事。对于那些成天打破砂锅问东问西的孩子，家长和老师都不大待见。久而久之，我们的好奇心和创造力被阉割殆尽，没有了对未知世界的浓烈兴趣和自主探究，没有了独立思考独抒己见，只剩下不容置疑的标准答案，好像亦步亦趋循规蹈矩就足以闯荡天下平躺人生。这样一来，即便是成年人，其思想及知识体系里，依然有大量错讹的成分在。
校园里时兴贴标语，盛行让每一面墙都成为教育资源的做法，到处张贴激励学生奋发有为的标语，很多人看了都会激情澎湃热血沸腾。比如一句“全世界都在等待你成功的消息”，就能使得万千学子有如注射了鸡血一样激动（事实是人注射了一定量的鸡血后身体会出状况的）。但这句著名的空话经不起推敲。“全世界”是个什么概念？大街上的环卫工人属于其中一分子吗？非洲难民也算是一分子吧？这些人对于我的成功与否有亿万分之一的关切吗？说这话不是在给一路奔跑的学子们打气，要是真有人信以为真，那是给正在艰难登山的人的头顶压上一座泰山。如果不让人信以为真，那写这样的标语又有何用？
假想一个虚幻的恢宏的愿景，去鼓励人，这不是做教育，而是犯教唆，是洗脑，是传销惯用的计俩。“跟着我走，有肉吃！”这是洗脑。“每个人都有追求幸福和自由的权利。”这是教育。因为教育的本质是思想启蒙，而洗脑的本质是谎言灌输+暴力胁迫。“你怎么连爸爸妈妈老师的话都不听了？”这是洗脑。“用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去思考，用自己的双脚去行走。”这是教育。
拒不接受反驳和质疑，这是把事情搞坏的开端。“人家名校都是这样做的，我们照做就是，有什么好质疑的！”这是典型的洗脑，逻辑上犯了诉诸权威的错误，想借此来压制反对意见。“大家都这样，就一定是正确的吗？”这才是该有的正确思考，这才是真的教育。但是放眼望去，满目葱翠的校园实际上已经成为寸草不生的精神荒漠。
蔡元培在《中国人的修养》一书里说过这样的话：“决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养。”教育不能是专断排他的，得是兼容幷蓄的。而今从校门走出去的多不是有健全人格的人，而是没有情感、缺乏良知、是非不明、思想空洞、价值观扭曲、满脑子标准答案的工业机器。现在社会上形形色色的事端频发难道还不能说明问题吗？
