赞赏和控制有时仅仅一句话之隔！
但本质上却完全不一样，有时候自己都不知道自己不知道。
我们常常以赞赏的名义控制孩子。
“真是个乖孩子，如果一直这么乖妈妈就省心了”
“这次考试的考得这么好，如果每次都考得这么好，我就更开心了”
你看，这都以赞赏的名义控制孩子。
然后发现自己有时也在无意中这样说了做了。
一身冷汗
感谢早上我们清晨读书会露露老师让我再一次警醒自己！
刚好与本月共读书《如何说孩子才会听…》里关于“如何让孩子从角色中释放”如出一辙。
我有时听我老公说：“儿子，你一定要乖，做个乖孩子！”
我就一定会一而再地去跟老公沟通，我们可以让孩子乖一点 但不要太乖，可以有自己不同的想法和意见，可以怀疑父母的观点，甚至老师的，但要有故事，有知识（可以是书本，可以是经历）来支撑自己的观点。
不过我们总是不会那么完美，在接纳不完美的自己的同时，也尽量去成长。
为了避免以赞赏的名义去控制孩子我们也需要刻意练习。
首先，做自己
经常问自己，我做自己了吗？我让孩子做回自己了吗？
其次，引导孩子既要表达正面情绪也要表达负面情绪。
比如当孩子放学时等了我很久时，我要把“谢谢你耐心等了我这么长时间，你总是这么体谅妈妈。”
改成
“等了我这么久，一定很生气吧，妈妈要想想办法改掉这个坏习惯！”
前者就是控制，也会给孩子负担。
后者才是做自己！
实际上就是让孩子在角色中释放自己
可以按下面的流程训练自己
1，寻找机会让孩子看到一个全新的自己。
2，创造机会让孩子另眼看待自己
3，让孩子无意中听到你对他们行为的正面评价。
4，以身作则
5，记住孩子的特别时刻
6，当孩子又按原来的方式行事时，表达你的感觉和期望。
以上写在便签上贴在家里的某个地方，时刻提醒自己！
