昨天，门口的灏学培训陈老板给我微信，说拼音课的袁老师上午在，可以去直接沟通约时间。
到了培训点，那门还没开，微老板，一会儿一个女的急匆匆来了，边开门，边抱歉打招呼。
您…是袁老师…
是，是，
噢，陈老板是…您…先生呀…
对的对的。
我有点意外，细想老板也没骗我，是我自己的思维僵化，那天我问，你这的任课老师是哪的，他说是通大的。他只是没说是他老婆而已。
那你…出来搞这个，不违规，没限制吗？
大学没事，在中小学任职不行。
你大学教啥？
教算法。我本科是师大的教育专业，研究生学的数学，才到的通大。
然后我仔细问了上课的内容，进度，目标，时间上的协调，壮壮能否和他的好朋友璐璐一个班，袁老师都很详尽的解答了，并且为了和好朋友一个班又能跟上（璐璐已经上了五课），还要兼顾避开我们的其他课，排来排去，最后协调好了，给了我一张课表。
基本确定了，她提了几个要求：
1，必须带书包，只要是书包，这个仪式也很重要，是上课去，不要随随便便拿个袋子，像出去玩一样。
2，带水杯，每次自己记好，我们是幼小衔接，就要像上小学一样，自己照顾自己了。
3，准备一个文具盒，六支削好的笔，一块普通橡皮。
4 ，两本拼音本，一本田字格本，名字必须先学好写工整。
聊下来，觉得袁老师还是蛮靠谱的，毕竟做这个几年了，她说我上课对孩子的要求完全是小学生的了，不再像幼儿园一样，是比较严格的。
她盛赞璐璐，果然是自律的孩子，到哪里都是榜样，没说的，壮壮去近朱一下，也许赤一点。
聊完了正事，就说到家事，她家大宝今年九月上初中，这两天在突击钢琴十级，她也是忙得很，课刚上完，在考试批卷阶段。
我说大学老师相对不那么压力大吧
看上去是的，没有学生升学率，可是，有论文啊！考验管理自己的能力啊
她的二宝明年也要小学了，她也准备明年二宝上紫琅，这下子，我们话多了。
我这两天正在为这事愁，担心因为一些外部因素而被划出施教区。她明确告诉我，不用担心，不用担心，不会的，方圆绝对在的。
哦，我将信将疑。
我说都说那学校好，也不知究竟怎么样，原先吧，我家也是满怀憧憬，结果被他们学校今年招聘的信息打了一闷棍，好像招来的学历都不咋地
是吗？她承认自己还没看到这消息，但她分享她的认识和体会。
所谓好的学校，师资是一方面，生源更重要。
就说我教的学生吧，我备同样的课，同样的教时，同样的知识点，上本一考上来的班，知识点讲完，互动积极，掌握了，还可以拓展，上本二生源的，将将可以理解，按进度往下，可是本三入学的，就不行啊，往往需要翻基础，重复，无法推进，怎么谈讨论，拓展呢？
小学生，环境更重要，一个班，若是有两个调皮捣蛋不守纪律的，教学就一定受影响，一定要花时间在训斥，整顿课堂纪律上，老师的进度受影响，心情也受影响啊！是不是，肯定也影响教学质量的。
而说实在话，紫琅现在的不划施教区自主招生，面试，就是筛好生源。
她的大宝在一附上的，二宝也可以一附，但比较之下，她认为，紫琅比一附更好。一附名声在外，关系户太多，每个班都要五十多人，并不好。
她说，我认为，生源不怎么好的学校，也容易出相对的尖子，因为为了名气，会更注重抓个别，强者恒强。
但生源好的学校，是共同进步，普遍的档次提升。
我认同。