早上送孩子去上学路上碰到了另外同学的家长，顺口聊了一下，他孩子选择在哪里上小学。原来选择了附近一个以前市民办，现在转为公立的学校，相对来说比户口所对应的学校要好很多。去那里应该是有关系，不可能随随便便去的，这个问题其实不问应该也知道。
现在也不清楚是不是从学校的选择方面就开始拉开了孩子与孩子之间的距离，毕竟不同的学校所代表的文化环境和教育环境还是有很大的差别，多少对一个孩子的成长教育有很大的影响。其实回想当初自己那个年龄上学的时候，根本就没有机会选择，甚至也不会在于你家庭环境的好坏，当时基本上都是一个村或者一个乡，都在集中的中心小学去上学。自己学的怎么样，那全靠自己的能力问题。而彼此之间的差距是在学习能力方面和后来升学途中渐渐的有差距，最大的改变应该还是来自于高考你成绩好考一所比较好的大学，自然出来机会就不一样，这样同学与同学之间的差距就拉得大一些，整体来说我这个年龄段的同学间的差距其实都不是很明显，即使个别有很大的优势，那也是结合了自己的能力和家庭背景的影响吧。但是想想现在的孩子他们就不一样了，他们可以享受他上一辈几代人的优势资源积累，选择更好的环境和条件，也许从一开始就拉开了距离。越往后也许之间的差距就越来越大，也许他们的交集可能真的只停留在幼儿园这段时间，到后面交集越来越少，甚至可能为0。这也让人渐渐的明白，为什么这段时间国家出台不少相关教育行业的整改措施，疑似为孩子减负，同时也为整个家庭教育投入减负，让孩子更多的回归到学校的教育方面，而不是一切都靠家庭优势参加课外培训拉开更大距离，这也带来了教育资源的不公，甚至很多地方吗不公。
简单说，每个孩子本来都可以享受学校的公平教育，最后接受统一的考试，对于结果相对公平。而有些孩子不只在课堂接受教育，而且很多人都通过校外的各种培训，不断的练习和提高应试能力，在最后参加统一考试的时候，自然有很大的优势，对那些只接受课堂学习的同学来说，极其的不公平。久而久之不只是教育的不公平，也会带来整个社会资源的分配不公平，完全违背国家教育的初衷，所以这段时间陆续出台各种措施，严厉限制校外的培训，让孩子的一切教育回归到课堂，回归到学校。让大家享受一种相对公平的教育。毕竟整个社会贫富有差距，家庭经济条件好的自然可以选择校外培训，而经济条件差的只能享受学校的教育。时间久了就会导致好的越来越好，擦的只会更差，造成极大的不公平，也会引发很多问题的发生。
有些时候回想自己成长和求学的经历就深有感触，像我们一直生活在农村，根本没有什么培训的机会，哪怕平时回家都是自己完成作业，其他时间还要干农活，父母基本或者根本不会辅导，所以上学以来完全是靠自己的学习，而同班同学之间的差距，也许差别就在于自己学习能力的强弱方面，毕竟大家都没有参加课外培训，也没有人辅导。而相对于生活在城内的那些学生，自然比我们有更大的优势，最后还一同参加高考，后面有些同学也成为他们的同学，但是这份差别不会像现在这么大。所以说拉开人与人之间的差距，不只在于自身学习能力的作用，还在于家庭资源的调配和给你的帮助，这些因素共同作用下，影响着人与人之间的差距。既然都已经明白的如此清楚，所以我们也渴望能够给孩子提供更好的教育环境。至少让他与同龄人之间的差距在以后更小一点。与同年龄段生活起来有一点优势。
在以后教育资源相对公平的情况下，人与人之间的差距一是来自自身能力的强弱，二是来自家庭资源的有效利用。