巴尔扎克说：“苦难是人生的老师。”
吴承恩说：“不受苦中苦，难为人上人。”
吃苦，是人生一笔巨大的财富。
现在的孩子大部分都是泡在蜜罐子中长大的。他们大多数人都没有吃过生活的苦。我们现在鼓励孩子学习都会说：＂不吃学习的苦，将来就要吃生活的苦。”我们觉得说得语重心长了，但其实这样的话是苍白无力的。
我们都觉得现在的孩子面对学习，就缺一股肯吃苦的精神。我们都觉得，如果他们现在愿意吃学习的苦，将来就不用吃生活的苦了。那么，我们为什么不创造条件，让学生先吃点生活的苦？那么他们或许就不觉得学习苦了，他们的学习态度或许就有所转变吧。
晚上去参加9年4班的毕业晚会。坐我身旁的是班级的大逗比，除了不想学习，其他的事他都有兴趣。这孩子坐在我旁边，依然逗比，嘴皮子依然耍得很溜。
我问他这几天都干嘛，他说自己最近在某同学家的服装厂里打暑假工。我问他感觉如何，他说：“我觉得很辛苦，以前上学的时候虽然一天到晚，学习时间很长，但是坐着也算轻松。”
我说：“总算尝到生活的苦了吧。”
他说：“老师，我觉得如果早点让我去体验这种生活。对待学习，我可能不会是之前的态度。”说这话的时候，他一脸诚挚。我猛然觉得眼前的孩子似乎成长了不少。体验生活也不过一个星期，居然有如此大的改变！
我说：“现在还来得及，你的求学之路还很漫长。＂他点点头，逗比脸后面分明是一脸的认真。我想这确实算得上一种成长了。
由此我又想，如果我们的学校能增加一些体验生活的校本课程，让孩子们先尝尝生活的苦，再去思考面对学习该有的态度，这可能比我们口头的说教效果好很多很多。
曾经在快手上看到一个视频，内容大概是这样的：
一个孩子不愿意去上学。爸爸说不去读书的话，只能去捡垃圾。小男孩对捡垃圾了解的并不多，但想着不去读书，就是开心的，于是爸爸就真的带着小男孩一起外出捡垃圾了。为了能够让孩子体会其中的辛苦，爸爸规定最少要捡100个瓶子才可以。
孩子对数字没有什么概念，拿着塑料袋蹦蹦跳跳的外出捡垃圾，站在垃圾桶前也不嫌脏，就这样捡了21个瓶子。胳膊终于酸了，一直在喊累，并表示自己第二天就要去上学，爸爸问他：还要不要捡垃圾？孩子满脸痛苦地摇头。
这样的教育才能让孩子长记性，才能让他明白有机会学习，是一件多么幸福的事。
可见，吃苦教育是必不可少的！