如何才能將閱讀能力轉化爲學習能力？
經過北京長達一週的培訓,說實話愛萌的心情有點沉重,看到北京的家長對閱讀的重視,而返回瀋陽後,我該如何去幫助我能接觸到的孩子們.
雖然做了快5年的閱讀指導,有着7年的親子閱讀經驗,都是自己和身邊的孩子受益,從來沒感受到使命感,我只是位普通的閱讀推廣人,使命感離我太遙遠了.
可是知道越多,學習越多,越有種聲音在耳邊響徹:我一定要幫助更多的孩子們正確的閱讀,在孩子最重要的學齡前,幫助他們讀符合的書,培養他們的內在力量,提升他們的能力.在他們的心裏種上閱讀的種子,在未來的人生中,可以通過書籍知之越多，觀之越明，斷之越準，心之越靜!
老生常談的話,有多少家長記在心裏.我們常常提到這樣一個話題——孩子的閱讀能力決定學習能力。
我們提倡兒童要多閱讀，現在的老師、家長們也越來越重視孩子的閱讀，可是隨着孩子的成長，不少家長也發現關於孩子閱讀新的問題又出現了。
爲什麼我的孩子讀了那麼多書，學習能力卻並沒有提升？
“多閱讀、多積累”確實有助於孩子成績的提升，但有一個前提是——正確的閱讀方式和習慣。
會有一部分孩子，很喜歡閱讀，也花了大量時間來閱讀，但是閱讀效果不佳。那應該是他們養成了錯誤的閱讀習慣。
哪些是錯誤的閱讀習慣?
機器人症候羣
很多家長看到孩子“在閱讀”就會感到很滿足，他們認爲，孩子只要閱讀了，就一定有收穫。
當真如此嗎？家長們有沒有遇到過這種情況——當孩子讀完一本書，你問他，這本書講了什麼呀？他說不知道或者僅僅是說出了角色的名字.
當跟孩子讀書了一段時間,家長看不出孩子的進步.
如果出現了這些問題，可能有兩個原因：
一是孩子讀的這本書不符合他們的閱讀年齡，這也是愛萌經常說的要給孩子看"學習區"的書.不要總是提供"舒適區"和"恐慌區"的書.對這種情況，一般來說換成符合孩子年齡段閱讀的書就好了；
二是孩子患有閱讀的“機器人症候羣”。
什麼是“機器人症候羣”呢？
像一個充了電的機器人一樣機械地閱讀，不能掌握書的內容，卻能一直讀下去。
其實患有機器人症候羣的孩子，在閱讀時頭腦裏幾乎是一片空白，不知道書裏的內容，只是木訥而機械地向後翻書頁，把書翻完後，就說自己已經“讀完”這本書了。
可想而知，這是一種多麼“可怕”的閱讀習慣的呀！
小技巧 / 如何診斷孩子是否患有機器人症候羣？
1. 讀書時，沒有任何想法，獨自發呆；
2. 雖然在不停地翻書，但是連前一頁的內容也記不住；
3. 明明是針對書中的內容提問，他們卻想不出書中出現過此內容。
跳躍式閱讀
我們經常用“一目十行”形容一個人的閱讀速度非常快，但這是在長期閱讀中訓練出來的閱讀能力。如果你發現大齡的孩子讀書“一目十行”，那你反而需要更注意一下孩子是不是真的在“閱讀”了。
很多孩子閱讀的時候，眼睛會不自覺地往下走，也就是說，上一行的內容還沒有看完，眼睛就已經移動到下一行內容上了。這就是——跳躍式閱讀。
這樣的閱讀，書好像是“讀”完了，但卻不是真正的閱讀，因爲文字只是在視覺上一帶而過，文字表達的內容卻沒有傳到大腦裏，這種現象是孩子們出聲朗讀轉化到默讀時期經常出現的症狀，然而，一部分父母卻很難發現這個問題。
小技巧 / 如何診斷孩子是否跳躍式閱讀？
1. 與孩子一起讀幾頁他們正在閱讀的書；
2. 測定孩子讀書的速度；
3. 讓孩子回想閱讀的內容；
4. 通過提問的方式來確認孩子對文章內容的理解程度。
5.根據識字敏感期的閱讀階段,進行閱讀
上面講的兩種常見的錯誤閱讀習慣，但大部分孩子是不能自己發現問題的，所以，這個時候還是需要家長和老師來通過仔細觀察孩子的閱讀情況並對孩子提問來進行診斷。
家長們需要做的就是，多多留心觀察孩子的閱讀情況，看一下他在讀什麼書、是否能夠理解書中的內容、是否存在閱讀困難……
養成好的閱讀習慣可以提高閱讀能力，而閱讀能力的高低則會直接影響孩子學習能力的好壞。
“堅持閱讀”和“有目的的閱讀”
堅持閱讀是基礎
要想培養孩子良好的閱讀習慣，堅持閱讀是非常重要的基礎。拋開“閱讀”談“閱讀習慣”都是徒勞的，如果沒有“閱讀”又怎麼“培養習慣”呢？
如何做到堅持閱讀？一是需要激起孩子的閱讀興趣，二是要給孩子買合適的書籍。有了閱讀興趣後再讀到自己喜歡的書，再一次被書籍激起更高的閱讀興趣。這是一個良性循環，也是讓孩子一直堅持閱讀的關鍵所在。
有目的的閱讀是保障
怎麼才能讓孩子的閱讀發揮到最大效果呢？答案是：有目的的閱讀。
家長、老師們會發現，當我們有目的地的時候，走路會走得更快，可以少走一些彎路，閱讀亦是如此（某些書籍閱讀除外）。
在孩子閱讀前，就需要家長明確自己閱讀的目的。是需要從閱讀中學到什麼呢？還是隻休閒的閱讀？還是想要在閱讀中提升孩子的各項能力?
冰凍三尺非一日之寒，閱讀習慣的養成，閱讀對學業的影響，都不是一朝一夕的事情，這需要大量的時間和嘗試，也需要家長、老師們的助力。
孩子在閱讀、在學習，我們家長要學着去等待，等待孩子慢慢成長、慢慢變得更優秀。希望所有的孩子都能愛讀書、多讀書，養成良好的閱讀習慣，提高自己的學習能力。