這是我們本週對話共修的主題——穿越書海，與你相遇。我們一生都讀了很多書，或者看了聽了不少的書，這些書多多少少對自己的人生會有所影響，甚至發生意想不到的轉變。圍繞着書，我們開始談論自己，談論理想，談論人生。
提起書，我有太多的話說，多得不知道如何談起從哪兒說起。小時候的我喜愛書，除了課本之外，我多次要求過父親給我買書還有雜誌，並且還擺過地攤以書掙些小零花，雖然只有幾分錢卻也是我不小的樂趣。
那個時候，我有印象的書就是小連環畫冊，有圖有文，以圖爲主，講的有岳飛、三國、紅樓，還有革命題材，大多是我看不懂的，只是看圖，因着圖畫線條的精美，刻畫得有趣，我也翻看了不少，似乎還埋下了藝術的種子，對於繪畫分外喜愛。
識字後買過一本關於笑話的小書，講的故事多取材於古代，原本主要是想樂呵樂呵消遣一下，誰知這類書除了嬉笑之外還存着極強的是非觀念，讓我這個啥也不太懂的小屁孩有了一絲朦朧的善惡好壞之辨！
上到初中，誰知我就喜愛上了武俠小說，或許平時乖乖女當得多了，青春期的我也有了一絲絲萌動自主的意識，想要獨立想要自我卻不知如何而做，正好藉着武俠世界中的大俠瀟灑不羈一回！
武俠世界對我充滿魔力，那是一個獨立存在的精神世界。善與惡，是與非，名與利，友與敵……是那麼分明，又有些模糊。隨着讀金庸和古龍的小說之後，讓我對讀的書也有了一些評判標準。經典的和劣質的書籍只需讀那麼一頁，便形成鮮明的對比，喜好也就分了高低！
所以讀書就要讀經典的書，那是大浪淘沙淘出的精品，耐得住時間的磨礪！從那以後，語文老師推薦的經典，成爲了我努力去看的唯一！
高中課業驟緊，看書就成了閒暇，多是在假期裏。《鋼鐵是怎樣煉成的》是自己逼迫自己讀完的，保爾柯察金成爲我甚是佩服的英雄！《牛虻》也是在那個時候讀完的，堅毅的革命者的形象就這麼屹立在心中，讓我對歷史書中提及到的千千萬萬個革命人有了統一的畫像，由衷敬佩！
而後讀了《茶花女》《簡愛》等名著，讓我從剛毅、奮鬥、無悔的經典之中有了些細膩、溫婉、女性的情態，我爲茶花女的命運多舛而痛哭流涕，也爲《孤星血淚》中孤兒匹普跌宕起伏的人生而揪心不已，簡的愛情之路也令人感喟……所有的這些故事都是那麼動人而逼真，我的世界之外竟然有如此精彩的人生！
反而到了大學，讀書好像不多！因爲記憶的深處充斥着更多的是對大學生活的惋惜和不捨！但是來華強老師這位教授我們現當代文學的教授卻印象深刻，因着他的緣故，我走進了更廣闊的讀書空間。來老師喜歡詩歌，他爲我們講解了許多的現代詩，以流沙河、艾青等詩人的詩歌居多。詩人深沉的濃郁的愛國真摯之情總是不斷叩擊着我的心田，令人不自主地去關注去聆聽，去品味！我買了許多這方面的書籍，從對詩歌靡靡之音的不屑之評到後來的情有獨鍾，真是天翻地覆的轉變！
回首前半生的讀書故事，有些百感交集，年輕的生命從書中體悟人生，有令人羨慕的生活，有懵懂的愛情觀念，有浪漫的詩歌情趣，還有對未來命運的迷惘……但是書終究書，不是自己的人生指南，所以後邊的路程上我只能用書中的故事，故事中的那份美好和希冀，激勵自己，我活不成書中的樣子但我依然還在生活！