雙減，意思是給父母經濟減負，給孩子學習減壓的意思嗎？
雙減最明顯的措施之一是整頓校外培訓機構，不得利用節假日休息時間，這樣寒暑假，週六日，都不能上培訓班，剩下週一至週五晩上九點前的時間，培訓收費不得超過三個月，這些的措施直接讓義務教育階段的客戶羣體消失貽盡。
當然總會還有市場的，畢竟只要有需求就會有市場，或許家教會再次強勢迴歸，一對一的家教肯定只會更貴，也只有中產以上的家庭纔可以支撐。
所以雙減下有不少質疑聲，教育資源尚不能均衡，競爭壓力依舊存在，就阻擋不了家長尋求校外輔導的腳步。
我從來不抗拒校外培訓，我認爲有些孩子有需要，家長能承擔費用，就可以按需選擇。
但我亦認爲國家有整頓的必要，主要是現在校外培訓與學校教育有點本末倒置了。
且看一組數據：校外培訓機構22萬所，註冊老師達800萬人，而全國小學才16萬所。
當越來越多優秀教師選擇校外機構，當校外培訓學的更多更好的知識，國家的教育體系就危險了，普通大衆的孩子的求學之路就更難了。
爲了維繫更好的教育生態環境，當下也是該展開雙減了。
改革終不能一蹴而就，成果需要長時間的多方努力。
只願我們的孩子健康快樂成長，學習之路樂在其中，更願國人都能生得起，養得起，育得起，願我們越來越幸福。