第三，以教代學，以輸出代替輸入。
這也是費曼學習法廣爲流傳的核心。
對於以教代學，怎麼教纔是關鍵。書中說“無法對外輸出的學習就不能稱之爲學習，”通俗的說就是：你學到的東西沒辦法對別人講出來就不算真正學到了。在教授的過程中，費曼說：“最好是幾歲的小孩也能明白你在說什麼。
這裏需要我們學完知識後，自己去模擬傳授的場景，這個場景可以是以下四種場景。
有模擬解說者場景：想象自己正在對人們進行某種知識的介紹，你會如何演說？
有模擬受詢者場景：想象自己正在接受被人質詢或面試關於某種知識的情況下，你會如何應答？
有模擬傳授者的思維：想象自己作爲一名老師，你會如何用最通俗易懂的方式將某種知識使別人聽懂？
有模擬質疑者的思維：想象在辯答會上，你會如何應對關於某種知識的否定或者質疑？