一、好的學習者應該是一位大腦築構師
個人認爲，對於一個初學者來說，一個好的學習過程，並不是完全照本宣科，教條式的學習，而是應該首先在我們內心建立起一個對於這個知識體系的世界觀，作爲這個世界的框架，再往這個框架裏填充方法論，這一過程既是在學習新的知識，同時，又是在驗證、加固和完善我們最初的世界觀。
二、原型思維：你究竟想要什麼？
在開始學習的時候，我首先關注的是實現，
後來，我開始關注我到底在做什麼？
這個思維的產生，
就像是先有雞、還是先有蛋；
是先有產品經理、還是先有開發工程師；
是先有leader、還是先有組員；
是先有世界觀作爲指導方針、還是先有方法論一把梭子就是幹？
如果你能看懂我在說什麼，你應該有相當長的一段工作經歷，在實際生產中，隨着需求、環境、知識的不斷變化，我們會發現，一方面，隨着項目的開展，內部構成越來越龐大，我們很難管控每一處的實現細節，甚至有的部分是落後的、過時的，但是即便這樣，如果我們抓住了項目目標——這唯一的考覈指標，即便內部實現各不相同，但只要通過了嚴謹的測試，這個項目目標就是達成了。
另一方面，即便是我們一直在work、work，但是如果不抓住主要目的，不去梳理自身所負責的職能、項目的功能模塊，隨着項目的開展、迭代，可能很多人都不知道這個項目的整體究竟是什麼樣的？每個人都是盲人摸象，只知道其中的一部分，還不一定準確，這也是很可怕的，因爲不可控。
原型思維，是我目前正在親身實踐的最佳解決方案，因爲拖着不解決，只會讓問題越來越大，就像滾雪球，隨着時間的推移，即便原先的想法很完美，但也很難再回憶起來。原型思維就是，在項目開始落實之前，想把這個事情在腦海裏模擬一遍，每一個細節都要想明白，寫出來；而後面正式開始實施，完全按照這份材料進行。同時，這份材料也有更新迭代的預案，一旦有的內容在最後實踐過程中過時了、不符合預期了，也要能靈活調整，並把它記錄下來。這樣這個工程是可追蹤的，所有的變更都是可控的。
這其實涉及到了項目管理的知識體系。什麼是項目，項目就是project，根據詞根，pro是向前，ject是投射，project就是向前投射，什麼意思？就是把這件事情在做之前提前規劃好！投射的是虛擬的東西，是即將要做還沒有要做的「原型」。
一旦有了這個思維，學習這一行爲 也是一個項目，我們要學習某個知識，也可以提前規劃好要學什麼，根據書籍目錄、查閱資料，提前瞭解到知識框架，做好規劃，再開始學，並在學習的過程中不斷調整、完善、迭代自己的知識體系。
所以我傾向於，通過記錄到載體上來學習（比如簡書文章），這樣是方便追蹤、更改的，相比於只存在於腦子裏的知識。
三、我的Flask學習計劃
- Flask項目的搭建
- 做後端接口
- 數據庫調用(ORM，增刪改查)
- 前端框架學習
- 列表
- 圖片
- 上傳文件
- 用戶鑑權、角色綁定
- 其他待補充內容
以上是我的學習計劃，我也將至少每週更新一篇文章，敬請期待！~