文/杜豆豆
都知道《愛麗絲漫遊奇遇記》是本經典童書，可很少人知道這本書是一個有口喫毛病的理工男所作。
它的作者劉易斯 .卡洛爾，是英國牛津基督教堂學員數學教授，一位邏輯學家。同時他還是個攝影師、牧師和會畫畫的作家，喜歡給孩子拍照片、講故事。
他和安徒生一樣，一輩子單身，沒有自己的孩子，但他留下的這本書，卻成了世界各地小朋友的鐘愛，被譯成100多種語言。在各個國家的兒童閱讀經典書目中，這本書都是必不可少的一本。
更特別的是，這本書還是他講給一個真的小姑娘愛麗絲的故事。
這個真人愛麗絲，是卡洛爾時任學院院長的女兒，卡洛兒第一次見到她時是1856年，愛麗絲還不滿4歲，不過，這個漫遊仙境的故事，是卡洛兒帶愛麗絲三姐妹遊船時，講給她們聽的。那時，這個小愛麗絲已經10歲了。
小愛麗絲12歲時，卡洛兒將這個故事的一份手稿作爲禮物送給了她，還精心地畫上了插圖。直到小愛麗絲14歲時，卡洛兒纔出版了這本書。
《愛麗絲漫遊奇遇記》講了一個什麼樣的故事呢？它講了一個看似荒誕的故事。
這個故事的主人公愛麗絲，是一個7歲女孩，她不喜歡看沒插圖、沒問答的書。有一天，她在大樹下昏昏欲睡，忽然看到一隻會說話、穿背心還會看懷錶的兔子，於是她好奇地跟隨着兔子追過去，掉進了兔子洞底，並開始了一段神奇的歷險。
她喝了貼着“喝我”標籤的飲料、吃了寫着”喫我“的蛋糕、啃了會讓她來回變化的蘑菇，她一會兒變大、一會兒變小，忙得不亦樂乎。
除了那隻白兔，她還遇到了一大幫奇奇怪怪的人物，比如落水的老鼠、抽水煙的毛毛蟲、穿着僕人制服的魚和青蛙、時隱時現的柴郡貓、公爵夫人的豬娃、帽匠、三月兔等等。
最後，當她重新回到最初走進去的花園，她遇到了花匠、王后等等撲克牌人，就在總喊着要砍別人頭的王后，宣佈要砍掉愛麗絲的頭時，愛麗絲揭露了他們都是撲克牌的真相，撲克牌們飛到空中撲向她，她尖叫着醒了過來。
這些稀奇古怪的事情，很多大人覺得摸不着頭腦，可其實，卻蘊含着豐富的文化、歷史和哲學知識。
比如，藍色的毛毛蟲總是在不斷地詢問愛麗絲“你是誰”，這讓愛麗絲陷入了對自我的懷疑中：
“我是愛麗絲嗎？還是小兔子說的我是女僕瑪麗？或者像歌詞說的，我是一條蛇。”
“我是誰？”
“我該變大還是變小？”
“我該走哪條路呢？”
“爲什麼我總是被人支來支去？”......
這些終極的哲學問題，反覆在故事中的所謂“瘋言瘋語”出現。
再比如，瘋帽子，柴郡貓的來歷，以及淚水池塘中老鼠一直唸叨的威廉國王等等，都來自英國文化。
還有，那瘋狂的茶會，總想砍人頭的紅心王后，都是當時維多利亞女王統治時代的歷史真實映射。
不過，我感覺最有意味的還是:
爲什麼大人覺得讀不下去的荒唐言，卻意外地大受孩子們的歡迎呢？
我想，那是因爲它符合了孩子們的跳躍的思維，充滿了孩子氣的幻想，而且完全沒有說教。
同時，它又不是那種純粹的娛樂之作，而是將那些頗有意味的文史哲知識，巧妙地滴入了孩子們的心裏，讓孩子們在好奇之中，不知不覺就濡染了大量連大人們都可能搞不明白的道理。
所以，兒童文學創作，首先是要走進孩子心裏的。
（本文結束）
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