生活中的你，是否曾遇到過這種情況：涮朋友圈時，看到了某個寫作訓練營的招生海報，寫作的夢想頓時在心間復甦，就報名參加了。結果心血來潮，買回來一大堆書，心心念唸的想要讀起來，卻發現自己怎麼都讀不進去，不是注意力不集中，就是越讀越枯燥，最後只好棄之高擱！
某天，你好不容易寫下了讀書計劃，卻發現難以堅持下來，發現那些計劃好像都不可行。
讀書時，你總想把書中的每一個句子都記在腦海裏，臨了卻發現前面讀的，到後面通通都想不起來，氣惱不已！
屢次嘗試屢次獲敗，就開始懷疑自己不是讀書的料，是不是腦子出什麼問題了！
其實這並不是少數人的煩惱，大多數人都存在這樣的問題！
高爾基曾說：書籍是人類進步的階梯！
讀書是我們現代人生活中所不可缺少的。那麼要怎樣做，我們才能把又愛又恨的書本重拾起來呢？
今天我要介紹的，就是印南敦史所著的《快速閱讀術》。它能幫助你很好地解決這些問題！
作者曾經在9歲時騎自行車摔跤後，昏迷了三星期。爸爸雖是編輯，但他自己讀書怎麼都不行，就懷疑自己腦袋被那次事故摔壞了。他長期摸索，用這套方法，從讀一頁書需要5分鐘到一年讀700本書，實現一天讀兩本書的巨大改變。
成功的人就有成功的方法，接下來我們就把印南敦史的《快速閱讀術》中，快速閱讀的方法分享給大家。
作者主要從三個部分介紹快速閱讀，分別是：1.快速閱讀的方法——流水式閱讀的概念；2.怎樣運用流水式閱讀快速閱讀書籍；3.怎樣獲得和管理書籍。用這三大部分幫助我們進行快速閱讀一本書，實現一天一本的目標。
1、什麼叫流水式閱讀
作者開始從傳統閱讀習慣分析，指出閱讀速度慢的原因，在於長期受腦中固有觀念的影響。希望在細緻閱讀過以後，能記住書中的內容，所以總是“前進三步，後退兩步”，又因爲注意力不夠集中的緣故，前面讀過的，讀到後面往往還是記不住。這樣反覆返回去復讀，拉長了閱讀時間，使得閱讀變得沉長和枯燥，毫無快樂可言，久而久之就喪失了閱讀的興趣。
針對這一現象，作者提出要擺脫傳統觀念的束縛——讀書要精細的觀念，及時丟掉要全部記住書中內容的錯誤想法，建議提高閱讀速度，像流水流過一樣的方式去讀書，只要讓書籍在心中流過，便是有意義的。
那很多人都會想，這樣讀書，豈不是跟沒讀過一樣嗎？又記不住多少內容，最多也就是與自己有同感的幾句，其它大部分就真的像流水一樣流掉了！
實際上，讀者能記住的內容恰恰正是快速閱讀後的收穫，不要企圖能記住全書的100%，那是完全不可能的。即使你通過細緻閱讀後，記住了很多內容，時間長了也還會忘記，唯有你產生過共鳴的那幾句，只要一看到這本書就可以想起來，所以說能記住的內容是對自己有益的精華。
作者說：讀書的意義不在於複製100%的原文，而在於邂逅1%的收穫！這1%的就是與自己產生共鳴的，就是自己對於這本書的收穫。
一本書收穫了1%，十本書就是10%，積少成多，收穫也就很多了。這樣我們就可以把囤積的書籍通過快速閱讀消化吸收掉了。
那麼我們既然知道了用流水式快速閱讀，就要把這種方法勤加練習，提高自己的閱讀能力。首先要把閱讀當作生活中的一部分，養成每天在同一時間讀書的習慣，在固定時間段讀書，讓大腦處於習慣狀態，就像喫飯一樣。
要儘量選擇可以快速閱讀的書讀。不能快速讀的書有2種，一種是自己不需要的書，另一種是故事情節比較強的書籍，像小說，插畫類，不能跳讀，所以比較慢；我們能快速閱讀的書，貫穿全書的線索少，從哪裏開始讀都能看懂，都有收穫。通常可快速讀的和不可快速讀的比例是9:1，就是一般很難碰到不可快速閱讀的書。但我們要把不可快讀的書和可快讀的書結合着讀，不能快速閱讀的書，通過細緻品讀，增加了趣味，也獲得征服感，這樣就留住了閱讀的動力。
隨着閱讀習慣的養成，時間長了，也會有厭倦的感覺，這時就要努力避免閱讀的厭倦。一本書儘量在十天內讀完，每天讀的都要不一樣。能很快速閱讀完的書，因爲閱讀時間短，記憶還算深刻，就能夠抓住主要中心思想內容。而通過長時間精細閱讀後，反而對書中內容不明所以，前讀後忘，不容易總結主要內容。
關於閱讀的時間段，作者提出閱讀，是效率比較高的讀書習慣，可以在醒來後，看10分鐘的書，腦子清醒後，一邊聽音樂一邊再讀10分鐘，堅持下去，就能改變生活規律。
以上講了流水式閱讀，這種快速閱讀方式的概念，以及把閱讀融入生活中，堅持下去，以達到提高閱讀的能力。
讀者只有擺脫仔細閱讀的束縛，只留下1%的片段，不要企圖全部消化吸收。讓書籍在心中像流水一樣流過，提高自己的閱讀量，積少成多，就能匯成收穫汪洋的大海。
運用流水式閱讀，就能讀很多書了，可是隨着時間的流逝，我們最終還是會忘記的。怎樣使我們能夠記住讀過的書呢？在流水式閱讀這個方法中，我們具體應該怎麼做才能快速閱讀，做到理解書中內容呢？書中第二節的內容就很好的解決了這些問題。
2、流水式閱讀的方法及應用
讀書就像呼吸，讀的過程是吸氣，如果只是一味地吸氣，肯定難受，還需要呼出去，這樣才能釋放出我們吸收的能量。在讀書中的呼吸就是讀和寫。
要爲了寫而讀書，進行呼吸（讀寫）結合，帶着必做任務的壓力去快速讀書，找到繼續閱讀的動力和信心；通過摘錄，將書中的精華呈現給讀者，給讀者在瞭解這本書，提供了參考價值，還使讀書人從中有了一定的收穫和共鳴（感動和心動）。那麼我們具體如何進行讀寫結合，去真正地讀懂一本書呢？
首先採用“一行採集”摘錄法，只摘錄觸動心靈的那些句子，製作成“閱讀集錦”。然後從摘錄的句子中，再次查看，挑最精華的一行，這就是“一行精華”，是這本書的價值所在。圍繞着一行精華，讓閱讀變得像尋寶一樣富有趣味。
最後在“一行精華”處，用30字左右寫下當時爲何能觸動心靈的原因，以便日後可以找回當時閱讀這本書的感受。這就是“一行評論”了。做到這樣，有了精華的摘錄，也有了精華的評論，是不是就夠了呢？
作者認爲還不行，隨着閱讀書籍的增加，摘錄的會越來越多，就需要來整理。將這些“一行評論”集到12本書後，從中挑出最佳的一本，再在年終時挑出“最佳中的最佳”，這樣的整理和回顧過程，就是爲了不忘閱讀時的感動和體會。
選用稍微寬大的筆記本，手抄摘錄，可以更加深入理解書中內容，同時也因爲書寫的不便，會促使我們選擇摘抄最重要的部分，減少以後的讀取負荷。手抄的摘錄很直觀，成果一目瞭然。另一方面，邊讀邊寫，也區分了書中的重點和非重點，必要和不必要，明確了閱讀方向和角度。
既然已經在邊讀邊寫的過程中讀書了，有重點和必要的選擇，就需要略過那些不重要的篇幅了，那麼我們如何判斷該不該跳讀的篇章呢？作者也給出明確的答案。
以小標題爲單位的跳讀，不會影響整書的內容。跳讀的部分有三個標誌:1.加入的作者自述；2.在論述中，列舉的事例和經歷；3.煽情和誇張的表達。只要看到這些篇章，我們都可以略去不讀。
決定要不要跳讀的章節，可以通過閱讀前5行和後5行的辦法，因爲前5行和後5行，一般是提示和總結的部分，而大腦具有自行銜接的功能，一般中間是論述舉例的部分，可以跳讀，也就是上述中的第二點：論述中的舉例。
閱讀序言，就可以瞭解書的整體概況，作者的寫作目的。通過閱讀目錄，可以選出自己需要閱讀的部分，還可以看到書的整體框架和論述的推進過程。這些都是需要詳細閱讀的。
對於讀有些書，我們總是想解決近期自己遇到的疑惑，希望從書中可以找到答案，明確自己的閱讀目的，就可以運用“搜索關鍵詞”的辦法，找到書中想了解的重點進行閱讀。如果發現還是不能理解關鍵詞的內容，就翻過去重新把這一節細讀。
適當調整閱讀速度，對於不要緊的地方，採用流水式閱讀或是跳讀，重要的地方，如有關鍵詞的地方，就要採用仔細閱讀。通過調整閱讀節奏，就提高了閱讀效率。但如果想要記住書中有同感的內容，就只能採用“一行採集，一行精華，一行評論”的辦法，而用單純的在書中劃線做記號，那是不可行的。
對於大多數人來說，劃線做了記號後，心裏就平衡了，覺得自己算是認真讀書了，但其實最後都不再去看了，也等於白做了。
以上我們介紹了利用流水式閱讀，如何去跳讀不重要的篇章，以及如何邊讀邊寫，整理精華內容。
隨着快速閱讀的推移，我們需要讀的書也越來越多，如何去選擇和獲得書籍也成爲迫在眉睫的事情。選購的書都讀完了，這些書又何去何從，如何整理和處理這些書籍呢？因爲只有清理掉舊書，新的書籍才能入駐，供給我們源源不斷的書源！
3、怎樣獲得書籍和管理書籍
在新書入駐書架之前，我們需要先閱讀完書架上之前囤積的書籍，這可是一個光榮而又偉大的任務呢！那麼，我們如何能夠在短時間內讀完書架上的書呢？
作者認爲需要制定一個讀書計劃：每日讀一本，一週讀6本，還剩的那天爲“自由日”，意思是可以自由安排。在這一天裏，在放鬆的同時，順便做做下週的計劃，把一週要讀的書寫下來，在一行評論的本上寫好書名，等着填上閱讀時的評論。
俗話說：計劃總趕不上變化！在閱讀過程中，如果遇到自己不感興趣的書了，該怎麼辦呢？
作者提出：不妨嘗試耐着性子去讀，並努力從中發現精彩之處。要有意識地擴大自己的閱讀興趣範圍。在某種程度上，使自己多了一些新鮮的刺激和挑戰。對於別人推薦給自己的書，也要試着去閱讀，也可以像DJ師那樣，選擇書籍並推薦給別人。
遇到對於不能快速閱讀的書籍，不妨定在自由日閱讀。在寬裕的時間裏，細品閱讀帶給自己的快樂。
書架上囤積的書都快讀完了，接下來我們又該到哪裏去找自己需要的書呢？
可以在圖書館，二手書店，實體店，也可以在網絡書店購買，像亞馬遜等，比較全面，而且價格也不是很貴。在實體書店裏，可以瞭解到最新，最暢銷的書。
書越買越多後，新的問題又出來了，怎樣整理這些愛書呢？作者也是有求必應！
管理圖書的辦法大致有這兩點。
1.對於不需要，不會再進行閱讀的書籍，及時清理掉，騰出空間，以便補充進新書。
2.管理書架，把書籍按照出版時間排列，露出書脊，信息過時的書和幾年未讀的書清理掉。每三個月清理一次。
這樣我們就擁有了一個不斷更新的書架，隨着大量閱讀後，慢慢地去除了對閱讀畏懼的消極思想，揭掉“我不行”的標籤，就會找到一個隨心閱讀的自己。
其實閱讀是快樂生活的一部分，不是單純的爲了提高個人修養而讀書，而是要享受讀書過程的樂趣！
以上就是《快速閱讀術》這本書的全部內容。書中追述了傳統閱讀觀念，書一定細讀才能記住內容，這個錯誤觀念，提出了可以解決這個問題的辦法：流水式閱讀。還從閱讀技巧，閱讀環境的打造等方面，講解了流水式閱讀的具體操作方法。
作者通過書中的方法—流水式閱讀，實現了一年讀700本書的目標。不僅滿足了自己寫稿的需求，而且自己還收穫了許多對人生有益的精華，可以說一舉兩得。
最後讓我以餘秋雨的這句話來結束這篇書稿：閱讀最大的理由是擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩，遲一天就多一份平庸的困擾！
願你我能永久徜徉在書籍的海洋裏遨遊！