本来又是躺平的一天，结果，下午四点多，护长打电话，说一会儿五点有个座谈会，需要我参加一下，签到的话，记得签科室的名字，还说，明天跟着其他老师在外面上班，先学习几天，又说到绩效啥，没听太懂，反正，明天去上班就对了。
这个会议我知道，上周就有通知，结果到今天才开，还是下班时间，看来，院长也真是够忙碌的。
主题是《叙事护理》研讨会，5点多点儿，大家陆续都到场，院长，护理部主任，几个护士长还有一些各科室的护理骨干，大概20人，说是这样说，估计也是随便来个人签到就可以了，有的甚至不在读书群，没有听过或看过这本书。负责读书的那个老师还在路上，院长先组织大家发言，说说对这本书的感想，说对叙事的想法。大差不差，说的都是那些，举例说换位思考啊，态度问题啊，像这个老师的坚持学习啊，做有温度的护理人啊，这些，唉，怎么说呢，大家毕竟也不是文人，或者在文学方面很深的造诣，说的也都是浅显易懂的工作实事，老生常谈的话题，实在没什么意思。
时间关系，只有几个人说了看法，院长就开始了他的讲课，关于《叙事医学:尊重疾病的故事》。从以人为本讲到仁心，讲到归属感，再讲到患者的就医体验，医者的官僚主义，又讲叙事能力，叙事医学的起源，叙事医学在中国存在的问题，接着再到叙事医学带来的切实变化，有疗愈患者，关爱友朋，亲密家人，遇见自己等，最后鼓励大家探索延伸，自我促进，将叙事医学应用于临床工作中，提升医院护理水平。
最后还将2位护士长，主任，护理部一个老师，读书那个老师留下，单独开小会，其中也包括我，院长说，大家商量怎么把这个事做好，怎么提升护理地位，怎么进行学术，组织院内文化发展，想论坛活动，收集征文，整理出书，甚至是想弄个TED演讲，到处宣传，让我们想方法。
会议进行到七点半，终于结束。
说实话，院长说的那些，倒也不是不可能，但是，在这方面的确需要专业的人去指导，或者，需要不专业的人去学习，进而再去组织。临床工作已经占据了大部分时间，下班之后，也就只想忙碌家庭了，没有家庭的，也只想做些自己的事情，什么医院发展，什么护理地位，早就不知道忘哪儿去了，或者说，以一己之力，微乎其微，根本改变不了任何。
护理地位，要说起来，其实很大，是学科分支含金量的问题，是普通大众的认知问题，更是自起源开始的学科从属问题。
要么综合分析，借鉴别家医院，要么出去学习别人的医院文化，只呆在自己一亩三分地，犹如井底之蛙，看到的，也只是头顶的一个圈而已。
换句话说，改变一些常规，或者创新一些没有的东西，经验和专业知识，组织能力，缺一不可。而现状是，有经验的那些，不会组织；有经验又会组织的，懒得组织；剩下没有经验的，更说不上话了。
难啊。
还是要不断学习的，舒适圈待久了，就不想出来了，等被逼无奈必须要出来的时候，就无法适应了。