本來又是躺平的一天，結果，下午四點多，護長打電話，說一會兒五點有個座談會，需要我參加一下，簽到的話，記得籤科室的名字，還說，明天跟着其他老師在外面上班，先學習幾天，又說到績效啥，沒聽太懂，反正，明天去上班就對了。
這個會議我知道，上週就有通知，結果到今天才開，還是下班時間，看來，院長也真是夠忙碌的。
主題是《敘事護理》研討會，5點多點兒，大家陸續都到場，院長，護理部主任，幾個護士長還有一些各科室的護理骨幹，大概20人，說是這樣說，估計也是隨便來個人簽到就可以了，有的甚至不在讀書羣，沒有聽過或看過這本書。負責讀書的那個老師還在路上，院長先組織大家發言，說說對這本書的感想，說對敘事的想法。大差不差，說的都是那些，舉例說換位思考啊，態度問題啊，像這個老師的堅持學習啊，做有溫度的護理人啊，這些，唉，怎麼說呢，大家畢竟也不是文人，或者在文學方面很深的造詣，說的也都是淺顯易懂的工作實事，老生常談的話題，實在沒什麼意思。
時間關係，只有幾個人說了看法，院長就開始了他的講課，關於《敘事醫學:尊重疾病的故事》。從以人爲本講到仁心，講到歸屬感，再講到患者的就醫體驗，醫者的官僚主義，又講敘事能力，敘事醫學的起源，敘事醫學在中國存在的問題，接着再到敘事醫學帶來的切實變化，有療愈患者，關愛友朋，親密家人，遇見自己等，最後鼓勵大家探索延伸，自我促進，將敘事醫學應用於臨牀工作中，提升醫院護理水平。
最後還將2位護士長，主任，護理部一個老師，讀書那個老師留下，單獨開小會，其中也包括我，院長說，大家商量怎麼把這個事做好，怎麼提升護理地位，怎麼進行學術，組織院內文化發展，想論壇活動，收集徵文，整理出書，甚至是想弄個TED演講，到處宣傳，讓我們想方法。
會議進行到七點半，終於結束。
說實話，院長說的那些，倒也不是不可能，但是，在這方面的確需要專業的人去指導，或者，需要不專業的人去學習，進而再去組織。臨牀工作已經佔據了大部分時間，下班之後，也就只想忙碌家庭了，沒有家庭的，也只想做些自己的事情，什麼醫院發展，什麼護理地位，早就不知道忘哪兒去了，或者說，以一己之力，微乎其微，根本改變不了任何。
護理地位，要說起來，其實很大，是學科分支含金量的問題，是普通大衆的認知問題，更是自起源開始的學科從屬問題。
要麼綜合分析，借鑑別家醫院，要麼出去學習別人的醫院文化，只呆在自己一畝三分地，猶如井底之蛙，看到的，也只是頭頂的一個圈而已。
換句話說，改變一些常規，或者創新一些沒有的東西，經驗和專業知識，組織能力，缺一不可。而現狀是，有經驗的那些，不會組織；有經驗又會組織的，懶得組織；剩下沒有經驗的，更說不上話了。
難啊。
還是要不斷學習的，舒適圈待久了，就不想出來了，等被逼無奈必須要出來的時候，就無法適應了。