在大學教授會議上，有些較年長的教授發言時，常常會從“本校建校精神”談起，談了很多卻遲遲無法進入正題。
聽衆自然不會再願意聽他們講話。
因此，我們要把握好整體框架。
國際上用的比較多的是“PREP框架”。
PREP”由幾個英文單詞的首字母組成。“P”表示“Point（要點）”，“R”表示“Reason（理由）”，“E”表示“Example（事例）”。
當衆講話時，我們首先要陳述要點（P），言簡意賅地說明：“今天內容的要點如下……”或“今天我想分享的是……”。
其次，我們要陳述理由（R）。例如，“今天給大家分享這個話題的理由是……”
之後，我們再舉出具體的事例（E），此處着重陳述幾件可以佐證我們觀點的事例，通過這些事例，引導出整個演講的結論和理由。
最後，我們對整篇演講的要點（P）再次進行說明。
這就是所謂的“PREP框架”。
在當衆演講過程中，不注意框架結構的表達方式會令別人很難理解說話者究竟想表達什麼。
如果我們採用了“PREP框架”，即使演講中途被打斷，或是出現了討論過於熱烈、演講時間不夠等情況，我們依然可以傳達給聽衆整場講話的中心思想。