YCJY20210914
以下內容原文來自《第56號教室的奇蹟》，註釋部分爲我的一些淺見，希望可以帶給你一些啓示。
原文：孩子們知道選擇題是精心設計的結果，在正確答案以外的其他選項很少是隨便填寫的。設計考題的人都是預測學生會在哪裏犯錯的專家，當孩子們在解題過程中出了錯，然後看到選項裏有他所算的（不正確）答案，就會認爲自己一定沒錯。
註釋：這可能是你在考試過程中無法發現自己錯誤的原因吧。認真對待每一道題，對於思維過程中的錯誤不能輕易放過，找到典型錯誤並尋求解決之道，上課必須認真聽講，教師反覆強調的地方一定是愛出錯的地方，這是看資料無法解決的，如果你能夠了解試題設計者的意圖，站在更高的層次做題，效果肯定會更好。
原文：回答的人必須解釋選C的理由，並進一步說明爲什麼不選其他答案。
註釋：要提高練習的有效性，必須用正確的有效的方法做題，理性做題的“審、標、聯、析、寫”必須落實到位，不能用排除法或者只是連蒙帶猜，不正確的方法不僅沒有任何效果，還會養成不良習慣，難以提高。
原文：以口述方式批改模擬考分數，等於是帶着孩子們預演考場上的獨立思考過程，從而有效模擬考場的情況。我們必須經常敦促孩子們多多運用批判性思維，要求他們爲自己在課堂上說出的答案提供合理解釋，在對待模擬考的嚴肅態度中，孩子們學會了用相同的魄力一一擊破真正的考題。這樣的魄力將成爲他們能力的一部分，而他們所學會的應試技巧也將在未來人生道路上助他們一臂之力。和其他同樣聰明的學生相比，他們總是略勝一籌。
註釋：知道爲什麼對，爲什麼錯。重視糾錯過程，而不僅僅是改答案。好的學習習慣，不僅可以讓你學習受益，更會讓你的人生受益。態度徹底改變，奇蹟就會出現，方法徹底改變，理想就會實現。