YCJY20210914
以下内容原文来自《第56号教室的奇迹》，注释部分为我的一些浅见，希望可以带给你一些启示。
原文：孩子们知道选择题是精心设计的结果，在正确答案以外的其他选项很少是随便填写的。设计考题的人都是预测学生会在哪里犯错的专家，当孩子们在解题过程中出了错，然后看到选项里有他所算的（不正确）答案，就会认为自己一定没错。
注释：这可能是你在考试过程中无法发现自己错误的原因吧。认真对待每一道题，对于思维过程中的错误不能轻易放过，找到典型错误并寻求解决之道，上课必须认真听讲，教师反复强调的地方一定是爱出错的地方，这是看资料无法解决的，如果你能够了解试题设计者的意图，站在更高的层次做题，效果肯定会更好。
原文：回答的人必须解释选C的理由，并进一步说明为什么不选其他答案。
注释：要提高练习的有效性，必须用正确的有效的方法做题，理性做题的“审、标、联、析、写”必须落实到位，不能用排除法或者只是连蒙带猜，不正确的方法不仅没有任何效果，还会养成不良习惯，难以提高。
原文：以口述方式批改模拟考分数，等于是带着孩子们预演考场上的独立思考过程，从而有效模拟考场的情况。我们必须经常敦促孩子们多多运用批判性思维，要求他们为自己在课堂上说出的答案提供合理解释，在对待模拟考的严肃态度中，孩子们学会了用相同的魄力一一击破真正的考题。这样的魄力将成为他们能力的一部分，而他们所学会的应试技巧也将在未来人生道路上助他们一臂之力。和其他同样聪明的学生相比，他们总是略胜一筹。
注释：知道为什么对，为什么错。重视纠错过程，而不仅仅是改答案。好的学习习惯，不仅可以让你学习受益，更会让你的人生受益。态度彻底改变，奇迹就会出现，方法彻底改变，理想就会实现。