朗诵技巧训练
一、 停顿
（一）
我们看见她/笑了。
我们看见/她笑了。
（二）
1. 山∧朗润起来了，水∧涨起来了，太阳的脸∧红起来了。——（并列停顿）
2. 满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子∧一动∧不动，蝉∧一声∧也不叫。（强调停顿：雷雨前的闷热。）
二、语速
1. “地震了，快跑！” （快速）
2. 谁也捉不住阳光，阳光是大家的。（中速）
3. 秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。 （轻缓）
三、重音
（一）读准重音位置。
1. 我喜欢游泳。（回答：谁喜欢游泳。）
2. 我喜欢游泳。（回答：你喜欢不喜欢游泳。）
3. 我喜欢游泳。（回答：你喜欢什么运动。）
（二）重音的朗读方法。
1. 三十年后，我照样请您喝茶！（重读）
2. 你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。”（高扬）
3. 风轻悄悄的，草软绵绵的。（轻读）
4. 天哪，这么高的山！（拉长）
（四）句调。
1. 这是一百万元。(一手交钱，一手交货，司空见惯。)2. 这是一百万元！(强调金额很大)3. 这是一百万元？(怀疑，不相信有这么多)