被清脆的闹铃从香甜的睡梦中闹醒，昏昏沉沉地洗脸、刷牙、梳头，半睁着眼下楼，几乎是踉踉跄跄地奔走在马路上，只为陪伴学生早读。
在绿树掩映的教学楼下，就已经感受到了浓浓的读书氛围，嘹亮的读书声唤醒了沉睡的校园，精神为之一振。
路过别班的教室，有的班的学生们正襟危坐，专心致志，放声朗读，惹得路过的领导、老师忍不住也想加入到朗读的队伍之中。
有的班的学生笔直站立，手捧课本，神采飞扬。
来到三楼，站在519班的窗户边，悄悄观察学生读书的情况，看到同学们精神振作，朗读很投入，心里很是欣慰。我静静地欣赏着，女孩子的声音清脆悦耳，珠圆玉润，男孩子们的声音宏亮浑厚，抑扬顿挫，汇聚在一起就像一首美妙的交响曲，我的耳朵都要醉了。
刚回转身来，发现516的走廊边有一个高大健硕的男生，身着白色T恤衫，天蓝色长裤，脸朝操场，旁若无人地大声朗读，能听得出，他读的是《论语》十二章和墨子的《兼爱》。他声若洪钟，吐字清晰，普通话标准，情感丰富，完全沉浸在美好的世界里。
他的声音如此特别，如此响亮，似乎整栋楼都被他的声音震撼到了。在他的朗读声中，鸟儿醒了，花儿开了，太阳出来了。
有如此热爱朗读的学生，是老师之幸，学校之幸。
我记住了这个钟情于朗读的学生一一阙巩昂。
我不觉拿出书来，忘情地朗读着，整个世界只剩下我的读书声。