鄧斌老師在他的《華爲學習之法》中，提到：
華爲在人才培養方面採用“7–2–1原則”，即70%的能力通過工作實踐歷練得來，20%的能力來自人際互動，通過以他人爲鏡反思得來，只有10%的能力來自課堂的培訓。
充分體現了華爲人學習的實用性和現實性。
由此可見，華爲對一個人的能力考驗，是通過在日常工作中的磨練而培養出來的，能力不是靠與生俱來的天賦，也不是臨時抱佛腳學來的，而是在日復一日的行動中歷練出來的。
因此，作爲任何領域的新人，在剛剛接觸一個新事物之前，完全沒有必要擔心能力問題，只要願意虛心學習，積極行動，即便是小白，個人能力的提升，也不會比其他人慢太多。
個人的學習成長，也完全可以遵循721原則。我以讀書學習爲例，高效閱讀一般都少不了以下三步：
首先，準備應用場景。
在開始看書之前，手裏一定要有一份可以實踐的工作或生活場景，有一個亟待解決的問題。也就是爲讀書找到具體的事情和應用場景。帶着問題讀書，看書是爲了在書中尋找答案的。
然後，帶着問題找答案。
用10%的時間，進行有目的的搜索式閱讀。事實證明，事先有明確目標的閱讀，要比隨便拿起一本書來讀的效果要好得多。這也是高效閱讀的精髓所在。
接着，進行思維碰撞。
看到某個知識點，或你認爲找到正確答案之後，一定不要想當然地以爲自己明白了，要試着與身邊的人進行交流，探討，通過複述，或進一步解釋、說明的方式，檢驗自己是不是真的理解了。
每個人都有自己的認知盲區，只有通過與人進行交流和思維碰撞，把他人當作鏡子，才能更全面地瞭解自己的真實想法，發現新的可能性，很多問題的答案，就是在這樣的互動中，自然呈現出來的。
最後，在實踐中驗證，迭代
用70%的時間，將討論得到的答案，應用在在自己當下遇到的問題中，觀察反饋情況，做出進一步的調整、改善，一步一步，探索出最佳的問題解決方案。
這樣就形成了一個完整的閉環學習系統，能夠真正將知識用於行動，用結果驗證自己的讀書學習效果。
這也是我們在鏡姐夢想領讀會，一直踐行的高效閱讀法，讓每個人都受益匪淺，就算是一個素人小白，也能通過閱讀，快速成長迭代，找到自己的優勢領域，並發展成爲自己的個人品牌，建立閱讀變現的商業系統。
我是心安，高效閱讀，複利成長踐行者，鏡姐夢想領讀會合夥人之一。
致力於知識創富，用輕創業的方式讀書，邊學邊教，邊教邊用，真正做到高效閱讀，把知識轉化爲財富，實現精神物質雙豐收。
歡迎與我們一起共讀好書，積累知識複利，真正做到把讀過的書變成錢。