一、面對鋪面而來的知識海洋，你可以有兩種選擇
知識大爆炸、信息滿天飛的時代，學習的必要性和重要性已經不言自明，特別是各種線上學習社羣，知識付費課程層出不窮，讓人應接不暇。
一不留神，就會被淹沒在無邊的知識海洋裏，如何自由自在地暢遊其中，成爲擺在每個人面前的一個重要課題。
混沌學園創辦人，中歐商學院創業教授，李善友老師說過：
“成年人學習的目的，應該是追求更好的思維模型，而不是更多的知識。在一個落後的思維模型裏，即使增加再多的信息量，也只是低水平的重複。”
由此可見，爲了保證不在知識海洋中迷失或被海水吞沒，學習之前，我們要清楚，自己是要不顧一切地努力收集一切知識，不停地用新知識塞滿大腦，做知識“搬運工”。
還是學會建立一套知識框架，做一個知識“管理者”，通過對知識進行管理，有選擇地學習能夠對自我提升有槓桿作用的關鍵知識點。
快速提升認知水平，形成適合自己的思維模型，構建個人知識的“護城河”。
真正會學習的高手，都不會被知識的汪洋所裹挾，更不會輕易陷入知識焦慮，因爲他們都懂得如何抓住關鍵的知識點，高效利用，妥善管理，顯然都屬於知識的“管理者”。
而這些關鍵知識，就是成甲老師在《好好學習》這本書中所說的“臨界知識”，是普遍而通用的規律性知識，也是如今每個知識學習者，暢遊知識海洋必備的“救生衣”。
有了它，就能有效應對知識焦慮，像知識管家一樣，主動對知識進行分類管理，能夠使其爲我所用，不再爲學習成長感到迷茫、焦慮。
二、什麼是“臨界知識”？
要想理解“臨界知識”的概念，就要先從對知識的認知開始。成甲老師在書中說：只有能夠改變你行動的信息纔是知識。
如果你看了一篇文章之後點頭稱是，然後生活照舊，那麼這篇文章和其他所有類似文章一樣，都只是一個信息。
只有你看完一篇文章、瞭解一個觀點之後，受到啓發，改進了思考問題的方式或者做事的方法，這個信息纔是知識。
而知識和知識也是有很大差別的，有些知識只會暫時改變我們的習慣和行爲，但無法徹底改善我們的思維方式。
這就是爲什麼“你懂了那麼多道理，卻依然過不好這一生”的根源所在。
而有些知識卻能夠顛覆認知，讓我們重新升級大腦，從根本上改變看問題的角度，進而徹底轉換思維方式，主動擺脫原來陳舊思維組成的人脈圈層，進入全新的圈子，最終使自己的生活發生驚人的逆轉。
比如同樣是讀書，有人讀了一輩子，也還是一個“才華橫溢的窮人”，被人嘲笑是窮書生。
而有人因爲改變了對閱讀的認知，懂得學以致用，把書中學到的知識、成功人士的經驗跟自己具體的工作、事業、家庭結合起來，以教爲學，邊學邊練，而取得了令人羨慕的成就。
樊登老師、得到的羅胖、十點林少等人創辦的讀書平臺，開發的知識產品，都是懂得挖掘知識的價值，藉助知識的力量，爲自己也爲社會創造出巨大的財富。
在這個個體經濟時代，類似的知識牛人、大咖可以說是比比皆是。就是因爲他們都掌握了一些重要的底層規律，通用完善的知識體系和思維模型。
成甲老師在書中將類似這些能夠更廣泛、更普遍地指導我們行動的重要而基本的規律，稱爲“臨界知識”。
“股神”巴菲特的合夥人，查理·芒格更是將一些重要而基本的規律——臨界知識，總結爲“普世的智慧”，因爲擅長運用這些知識，使他在投資界被奉爲“神”一樣的存在，不斷創造投資奇蹟。
由此可見，臨界知識明顯具有“四兩撥千斤”的力量，使我們在學習時，能夠化繁爲簡，更加聚焦，學到最本質，最底層的知識。
三、普通人掌握臨界知識的3個有效途徑
在書中，成甲老師雖然也給出了普通人發現自己臨界知識的方法、技巧以及如何應用。
但其實大多數的臨界知識，都已經有人總結出來了，信息化時代，瞭解這些基礎知識和概念已經不再是難事，僅僅是瞭解查理芒格常用的100多個思維模型就夠了。
難的是如何將這些臨界知識跟自己的日常生活和工作場景結合，加以應用。
特別是對我們普通人來說，可能並不需要掌握所有的臨界知識，只需要熟悉少數幾個，圍繞這幾個知識點，建立適合自己的思維模型和知識系統，並把它們發揮到極致就夠了。
比如成甲老師將“黃金思維圈”這個知識，用在自己的讀書學習中，改變了讀書方法，讓書籍成爲自己解決問題的幫手和工具；
用在公司的員工招聘和管理中，調動了新人的工作熱情，提高了工作效率；
用在自己的專欄《成甲說書》的內容創作中，既解決了自己的時間、精力分配問題，還提升了專欄的創作水準，贏得了用戶的好口碑和積極的市場反饋，也就奠定了在得到平臺的持久競爭力基礎。
由此可見，發現並理解臨界知識，積極爲臨界知識的使用創造場景，不斷地刻意練習，就能慢慢舉一反三，做到融會貫通，大大提高做事效率和成功概率。
對於其他任何一個臨界知識的掌握，也大抵如此，說起來似乎不難，但對普通人來說，做起來還是有一些難度。
於是，當我看到他在書中說到，可以借用外部資源掌握臨界知識的方法，不禁讓我眼前一亮。
並因此總結了普通人掌握臨界知識的三個最佳途徑：
第一、從書中借。
幾乎所有的臨界知識都分散在不同的書中，特別是我們熟知的一些基本概念，都會在不同的書中，被不同領域的作者，用不同的方式呈現和表達出來。
這就是爲什麼書讀多了以後，就會發現，很多書說的好像都是一回事。
因爲能夠出書的作者，也都是在自己的領域取得了一定的成就的成功人士，經過對自己成功經驗的梳理和總結，發現他們的成功並不是偶然，而是進一步驗證了某些臨界知識的普遍適用性。
而這正是我們需要大量閱讀的意義所在，尤其是基礎知識薄弱，見識較少的人，通過閱讀拓寬眼界是非常必要的。
也只有看到他人的成功故事，加上自己的思考和總結，才能加深我們對某些臨界知識的認識和理解。
有利於我們充分吸收，並把它納入自己的知識體系，在無意識中改變我們的思維模式和行爲方式。
當然運用正確的思維方式，掌握正確的閱讀方法，有人指導，也會讓閱讀效果事半功倍。
第二，從成功榜樣的身上借。
我們可能都聽過一種說法：一個人失敗的理由可能有成千上萬個，但成功的理由往往就那麼幾個。
而這幾個理由中，就隱藏着一個人走向成功的一些普遍規律和底層能力，這就是臨界知識爲他們構建的“能力圈”。
因此，普通人要想真正有所成長，身邊一定少不了幾個成功的榜樣。
如今這些榜樣，已經不僅僅侷限於身邊的熟人，更多的可能是我們心目中的偶像人物，或是朋友圈裏比自己優秀的人。
從他們身上去發現，除了表面的顯性能力以外，他們還具備哪些看不見的隱性能力，也就是能夠讓他們優秀的底層能力和臨界知識有哪些。
靠近優秀的人，積極向他們請教學習，最好能夠付費參與他們的課程，近距離學習他們的思考方式，借用他們的底層思維知識體系來完善自己，而不是隻簡單的模仿他們的成功方法。
成甲老師就是對萬維鋼老師的《精英日課》進行分析、拆解，進一步鞏固自己對臨界知識的理解和運用能力的，大幅度提升了自己的學習效率。
第三，在具體的事情上磨練。
無論是從書裏總結出來的臨界知識，還是跟着優秀的人學習，借用他們現有的知識體系，都離不開我們自己的應用實踐。
因此，成甲老師在書中大量運用自己的案例，來向我們證明使用臨界知識的顯著優勢。
只有在具體的場景中，有意識地運用臨界知識，不斷訓練升級新的思維模式，構建自己的知識體系，打造我們的“能力圈”，我們就能通過一些基本規律，快速看透事物的本質，擁有預測問題，控制未來的能力。
畢竟，再有用的知識，脫離了具體的事情，都不能給我們帶來任何實質性的改變，這樣的學習就沒有意義，也是對時間和精力的最大浪費。
就像我們高效閱讀，不僅僅是教會大家閱讀技巧，更是有具體的運營工作，推動大家以教爲學，以商爲學。
在踐行中真正鍛鍊自己的各項底層能力，建立完善的知識體系，讓自己變得更值錢，收入有明顯提升，生活發生看得見的改變，纔是高效閱讀的真正目的所在。
四、總結
因此，在浩瀚如煙的知識面前，要想從容不迫地遨遊其中。我們首先要了解臨界知識的威力，保持開放的心態，主動放下舊有的思維定勢。
敞開接收新觀點，善於借用他人總結的臨界知識，構建起自己的基礎知識框架和能力圈，
只有在日常的工作、生活中，給知識的運用找到練習的抓手，在實踐中不斷檢驗，補充，優化。
讓知識爲我所用，成爲知識的管理者，而不是知識的奴隸，學習才能成爲我們人生髮展的助推器，學得少，但學得精，才能更快地彎道超車，逆襲人生。
我是心安，高效閱讀，複利成長踐行者，鏡姐夢想領讀會合夥人之一。
致力於知識創富，用輕創業的方式讀書，邊學邊教，邊教邊用，真正做到高效閱讀，把知識轉化爲財富，實現精神物質雙豐收。
歡迎與我們一起共讀好書，積累知識複利，真正做到把讀過的書變成錢。