第一句：你很重要！
一個班級就是一個大家庭，班級裏的每一個同學，就是這個大家庭的重要一員。因爲在這個大家庭中，我們“人人有事做，事事有人管”，“大家庭”常務工作的正常運轉，離不開你的“積極參與”與“堅持付出”。
那天，語文學科長牧雪請假了。他身上擔負有收交語文作業的任務，因爲他的“缺席”，另一位學科長若楠，一次性收了南北兩列的作業。她雖儘快盡力地完成任務，卻還是漏洞百出：實收數量與全班人數並沒有對應上、收交的作業本出現“頭尾顛倒”的現象，給老師的翻閱批改也帶來了極大的不便。牧雪可能只想着：請假的是我“一個人”，我又沒有耽誤、影響到別人。但實際上呢？他的“合作伙伴”、他的科任老師，都因他，增添了許多苦力、許多麻煩。
花藝師許丹瑋請假了，那天窗臺上的花卉因爲她的“缺席”，都耷拉着腦袋、一身灰氣，本被稱爲“小花園”的走廊，一下失去了生機。
一號組員董屹攀請假了，他在組中負責收交數學、政治作業。可是因爲他的“缺席”，這兩門學科的作業只得交給其他三位組員分攤完成。學科長收交作業時，都需要張口問一句：缺誰？組員再回答一遍：缺董屹攀。然後每一位學科長都需要記下他的名字並公示在後黑板。
孩子們，你想想：我們每一個人身上是不是都有行政職務、學習職務？坐入班集體，你就不再是“一個人”，你就是團隊重要的“一份子”，缺了你，團隊的工作推展，就要受阻、就要延遲、就要有一系列後續工作要完成。
所以請記住：你很重要，請不要隨意請假！
第二句：那不是理由！
“週末回老家，耽誤了寫作業的時間”，未完成作業的同學說了一條這樣的理由！我想說：這不是理由！
咱班夏抑鵬同學，同樣的假期時間，同樣有回老家的安排，但作業仍能正常完成。特別要說的是，他假期裏還上了四個小時的數學、物理課。
他是怎麼完成的？他用態度完成：正因爲我要回老家，所以我要“先發制人”，及早行動，晚上熬一會又怎麼？寫完作業才能輕輕鬆鬆回老家，痛痛快快享週末！
有的同學把“回老家”當做不寫作業的“擋箭牌”，卻不知別的同學已把“回老家”當做及早完成作業的“助推器”“能量源”。差距就是這麼大！我們應該做的是——只爲成功找方法，不爲失敗找藉口。
第三句：不要給別人添麻煩
“不給別人添麻煩，是一種修養，也是一種尊重。”親愛的同學們，你的“缺席”，需要值日生填寫“請假欄”；你的“未完成”，需要學科長填寫“作業反饋欄”；你的“未過關”，需要學科長記錄名單並騰出時間，爲你的重新背誦過關“買單”。
中午，我看到你們已趴在桌子上午休，而祁顯怡同學還在佈置後黑板。爲什麼？因爲“請假欄”“作業反饋欄”擠滿了人名，需要她擦除並重新規劃、佈置……如果沒有請假、沒有未完成、沒有未過關等，後黑板就無需來回擦除，我們的同學祁顯怡也就不用犧牲休息時間，就不用在忙碌的學習生活中再多一份麻煩。
“己所不欲，勿施於人”，請按時到校，各司其職，讓別人因你的存在更幸福；請按要求作業，攤開上交，不要給別人添麻煩；請合理規劃時間、行程，做時間的“領跑人”，做學業的“主人翁”！