孫婉儀終於開口說話了
從開學到現在，已經開學將近一個月了，一個叫孫婉儀的女孩子從不說話，長得挺機靈，也許是孩子發育遲緩不會說話吧，平素間也和孩子們一起玩，就是不說話，課堂上老師提問她也經常舉手，問她的時候從不說話。老師們都爲她的不說話而擔憂。
每次圖畫課上，發作業本，叫她的名字，她聽的清清楚楚，眨巴着大眼睛看着老師，交流偶爾點點頭，每次作業她都能獨立完成，上次美書她畫完了沒有塗色，因爲下課了，不塗也可以，我說已經不錯了，順手要收她的作業，沒想她死死地壓住不讓我收，急得用彩筆塗顏色，我才明白她是要塗藥顏色再交，原來她是一個追求完美的女孩子。
今天科學課上，我搜集採摘了許多植物的葉子，讓大家辨認，當我舉着梧桐葉問大家的時候，孫婉儀最先舉手，我就試探性的等她說話，沒想她張大嘴巴說出了一個“梧”字，桐字沒說出口，當下我就激動得不得了，對着大家說:“孫婉儀說話了，大家鼓勵一下她的進步！”教師裏頓時響起熱烈的掌聲。等我鼓勵她大聲再說一次的時候，她又說了個“梧”，我領讀了一下“桐”，她的發音不很清晰，看來她在努力的學着說話。隨着時間的推移，這麼聰明努力的孩子，也想一定話說話的。
行爲怪異的周天奇
周天奇看起來很聰明的一個男孩子，就是我行我素，注意力不集中，上課經常自己做自己的，從不把老師放在眼裏，午休別的同學都睡覺了，他一個人自言自語，哼哼唧唧，就是不睡覺。
課堂上，常常發呆，或是一個人唱歌，有時把鞋子脫掉腳丫子伸到課桌上，老師注意他引導他，不到三分鐘又開始忙自己的事。下午的體育課，同學們站好隊，在練習步伐隊列，他呢一個人拿着跳繩甩着有着，腳上的雨鞋還穿個顛倒，等我叫住他，示意他把鞋子穿好，他坐到綠草坪換了鞋子遲遲不歸隊。有個女同學小聲說，他簡直就是個“瘋子”，我止住了那個同學的評論，有的同學說幼兒園他就是那個樣子，自己玩自己的，從不聽老師的話。喫飯時間常常找不到他，他就是一個人玩，沒有團隊意識。課堂上除非老師專門看着他才能聽進去老師的話。
各位老師也都發現了他的異常舉動，我心裏真爲他的注意力不集中，自我封閉不與人交流感到擔憂，不知道孩子家長注意到孩子的特殊的舉動了沒有，我們幾個老師也私下溝通，真爲他的現狀擔心。但願這個周天奇小同學能和同齡的孩子一樣順順溜溜儘快健康成長。
