那天在接布赫放學回家的路上，布赫爲了證明自己已經長的很高了，就站在身材嬌小的鄰居阿姨身邊比起身高來。
看到這一幕，我趕緊拉過布赫說“兒兒，媽媽給你買的你這雙鞋，後跟是增高的，鞋底厚很多呢”。
然後趕緊顧左右而言他的改變了話題，繼續往家走。
………………
晚上睡覺之前，我用很認真很正式的語氣開始了我的“教育”
我說“兒兒，媽媽跟你說一個事，今天放學那會兒，你和鄰居阿姨比個子，阿姨矮小，你再跟她比個子，她會很難堪，很尷尬的，以後咱們不要用自己的優點去和別人的缺點作比較了奧，那樣不好”
……………我自以爲這是一場完美的情商教育。
布赫聽我說完，停頓了幾秒，用不解的眼睛看着我，說：
“媽媽，怎麼能說個子小是缺點呢？那只是特點而已”
……………
那一瞬間，我忘記了教育他的初衷。
倏的一下站了起來。
又驚又喜，激動，興奮，又雀躍
我用描述不出來的誇張的表情和語氣對着布赫：“我的天哪，我的天哪，布赫，特點，你說矮只是特點？我的天哪，你的思考方式………哇！！是呀，矮只是特點而已啊…………我的兒兒，你說的太對了，媽媽………媽媽的評價確實不對………你好厲害，你這麼看待這個問題………我好佩服你”
一場教育，就這樣變成了崇拜。
這件事，一直在我心裏，令我感慨。
我意識到，我能給布赫的引導和教育，真的是太侷限、太狹隘、太………平庸了。
不是說情商教育沒必要，是從思維的角度看，我的想法，看待問題的角度，對事物的評價，我的認知水平太低了。
這樣一件小事，足矣證明，布赫的思想比我寬闊……這不是年齡和閱歷的問題，這是思維的角度、方式和高度的問題。
我想起前階段布赫看的《絕非普通人》，那是一套漫畫書，裏面有各種誇張的主人公，大長腿，紅頭髮，扁平人，吸鐵石人，大腳丫………每一個都是在我們看來有缺點和缺陷的人，可是，他們都用自己這難以令人接受的缺陷，成就了自己的人生。
是呀，誰能說那些成就了他們的原因是缺陷呢，那分明是優點啊，是特點呀！
我想，我的孩子，我的布赫真的不需要我去教育。書籍和閱讀，纔是屬於布赫的最好的教育方式。在那裏，布赫才能遇見世界各地的思想家，科學家，哲學家，心理學家，教育家，軍事家………才能遇見那些絕頂聰明和厲害的人，只有這樣，他的成就和高度纔會高於我！
我想，就是這樣的！
我要做的就是給他提供遇見那些人的機會，創造那樣的條件和資源，去支持他，鼓勵他，理解他，陪伴他，給他我所有的愛。
嗯嗯，我最親愛的布赫就交給你了哦——書籍。