您好，對於豪學習的建議:
因爲不忍《傷仲永》，它“告誡人們決不可單純依靠天資而不去學習新知識，必須注重後天的教育和學習，強調了後天教育和學習對成才的重要性。”
豪是一個機智聰慧，頭腦靈活的孩子。曾經告誡全班一句話，不要積懶成笨，要積勤爲樂。
上課，豪積極回答問題，而且答題速度快，準確率高。這點很優秀。
語文學習幾個方面的情況建議:
1.他不認真，趕時間，字跡會潦草。其實懂得，會寫，認真寫還是可以的，只是要多注意用字細節，筆畫結構位置大小等。
自己繼續練字，靜下心來，慢慢都會有進步。考試時，作業時書面整潔是很重要的。如果寫不出筆鋒，至少字形方正，結字均勻。
他會觀察，比如“延”需要您跟他說一下，上課時他觀察到豎折時是有一個小轉筆，不仔細看以爲是出頭的，一般寫還是寫豎折爲好，不要出頭。
2.作文方面，多閱讀，積累詞彙，學習結構，方法，作文思路，修辭，表達方式方法。
看他還是會看書的人，邊看書邊積累詞句，從量化轉向作文運用上的質變。
3.他會背書，背書快，有效。鼓勵繼續背書，語文書，好的課外書，古文都可以。幫助語文學習，學習語文不在一朝一夕，而在於長期積累，積累越多，成長越多。
4.做題一定看清題意再下筆。閱讀，閱讀，下筆如有神。
5.朗讀鍛鍊口才，繼續堅持，保持住好口才。
祝願豪前程似錦，積極向上，成爲一個智能之才。
今日10.2
摘錄三毛在《送你一匹馬》中寫道：“心之如何，有似萬丈迷津遙亙千里，其中並無舟子可以渡人，除了自渡，他人愛莫能助。”
有些事不能好奇，或惹火上身。世間事紛雜蕪亂，故而靜守持身。說不清道不明。剪不斷理還亂。